学院干训办完成松原市、白城市、延边州、长白山管委会2016-2020年周期中小学校长培训督导评估工作_文件资讯

为更好总结和提升2016-2020年周期中小学校长培训工作，学院中小学干部培训办公室（吉林省中小学校长培训中心）组建三个督导评估专家组，分期分批对全省十一个市（州）开展校长培训督导评估工作。

5月24日—6月1日期间，根据《吉林省2016-2020年周期中小学校长培训工作考核评估方案》相关要求，由学院中小学干部培训办公室副主任王姣姣任组长，长春教育学院干训部主任张仁芳、吉林市教育学院干训部主任高波、四平市教育学院干训部主任刘逊、辽源市教育学院干训部主任钟桂秋、省干训办夏斌等组成专家组，先后对松原市、白城市、延边州、长白山管委会四个地区开展2016-2020年周期中小学校长培训督导评估工作。专家组采取“一市一县一校”的考核评估方式，先后走访松原市教育学院、扶余县教师进修学校、扶余市实验小学，白城市教育学院、通榆县教师进修学校和通榆县第二实验小学，延边州教育学院、安图县教师进修学校、安图县第二实验小学，长白山池北区教师进修学校和长白山池北区第三小学等多个地区，通过观看各市（州）和各县（市、区）校长培训工作总结视频、听取工作汇报、查阅各种档案材料，并与70余位中小学校中层以上干部开展座谈等方式，对“十三五”期间干训工作进行全面总结，梳理经验、查找问题、改进不足、提出策略。

秉承“以评促改进、以评促发展、以评促建设”的原则，专家组每到一个地区，都严格参照评估指标体系，认真考核市（州）和县（区）的各项培训工作，在此基础上形成反馈意见。专家组充分肯定了过去五年来各地区校长培训工作取得的成绩，也有针对性地提出了存在的不足和改进建议，为“十四五”期间校长培训工作提供了明确的目标和思路。

此次督导评估既为受检市、县的中小学校校长培训工作指明了方向，增强了培训管理者的使命感和责任感，为域内中小学校长培训工作的专业化发展助力；也进一步挖掘了各地培训的特色经验与做法，整合了省内优质的培训资源，为更好地推动和创新全省2021-2025年周期中小学校校长培训工作，打造我省校长培训的“吉林模式”奠定了坚实基础。