无边烟柳醉春烟，最美人间四月天，繁花锦簇，春意盎然。在这个美好的季节我们迎来了松原“十四五”（第三批）名师培养对象的再次相聚。

为了践行学院2024年的4321发展目标，探索研培新模式，进一步贯彻落实《松原市良师工程实施方案》精神，加强中小学、幼儿园名优教师队伍建设，打造高端教师队伍，提升名师研修团队研修效果，更好的发挥名师辐射带动作用，从而带动青年教师快速成长。4月26日下午在教育学院召开松原市“十四五”（第三批）名师培养对象团队研修培训会。会议由王凤敏老师主持，会上继教办刘宏霞主任致开幕词。她对全体名师提出了希望和要求。独学而无友，则孤陋而寡闻，盖须切磋相起明。希望各位老师充分发挥名师的辐射带动作用，调整研修方案，制定行之有效的策略。带领本团队的成员快速成长，探索出一条适合自己和本学科学段的研修之路。

此次培训会聘请四位名师做了团队研修经验介绍，他们分别是前郭县蒙古族幼儿园的黄红艳、宁江区实验小学的崔菁、前郭县教师进修学校的王毅辉、松原市实验高中的李公博。

黄红艳老师从“缘起名师梦，缘聚名师行，缘续名师路”三个方面介绍《我的名师成长记录》，其研修方案的制定符合学段特点，研修活动组织形式多样，可操作性强，具有可测性。

崔菁老师，作为一名从教30年的小学数学教师，有着自己独特的带领团队的经验。工作着力点是助力教师的教，助力学生的学。读书、研课、微课题是她的工作日常。多年来她一直带领团队做的“数学阅读”取得了可喜的成效。2022年被评为吉林省优秀名师工作室。

王毅辉老师做了题为《不忘初心，助力前行》的报告，从制定研修方案，到集中研修，再到经验分享，成果展示。把自己带团队的经验分享给大家，为大家提供了一套可借鉴的范式。

李公博老师做了题为《天下为公，博采众长》的报告。从理念先行起新思之共学共研，到活力课堂踏实践，行动研究以致远，再到培训学习拓眼界，成长档案生力量。详实细致。可学可用可鉴。

会后学员纷纷表示感谢学院举办的此次培训，此次培训犹如一场及时雨，解决了他们心中的困惑，增强了他们带团队研修的信心，知道了如何带团队，如何进行团队深入研修。可操作性强，具有可复制性。此次培训取得了圆满成功。