为推动我省小学语文教学改革，进一步深入学习和践行《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育语文课程标准(2022年版)》中关于“单元整体教学”的相关理念及要求，结合我省小学语文“一线名师讲课标”年度教研主题，依托四级教研体系，发挥教研骨干、名校名师的引领作用，2023年12月19日—20日吉林省教育学院小学教研培训部在松原市宁江区建设小学召开了“小学语文单元整体教学设计与实施”主题研讨会。

        本次会议由吉林省教育学院小学教研培训部主办，松原市教育学院承办。莅临本次会议的有吉林省教育学院小学教研培训部主任李子良；吉林省教育学院小学教研培训部语文教研室张陆慧；吉林省小学语文学科中心组专家吉林市教育学院小学教育研训部副主任唐德喜、长春市第一实验银河小学教学管理部主任康志红、长春市朝阳区明德教育集团明德校区教研主任姜浩；松原市教育学院院长王丽，副院长刘艳凤；宁江区教育局副局长丛丽娜，教师进修学校校长麻彦庆；以及来自全省各市（州）、县（市、区）教研室主任、教研员、各校校长、业务领导、学科骨干教师等两百余人现场参会，万余人同步在线观看。

        松原市教育学院小学部语文教研员乔淑敏主持会议开幕式。开幕式上，松原市宁江区建设小学校长高松颖致大会欢迎词。高校长介绍了建设小学鲜明的办学特色和深厚的文化根基，表达了对未来教育的美好憧憬和责任担当。宁江区教育局副局长丛丽娜、教师进修学校校长麻彦庆两位领导的讲话，回顾了近年来宁江区教育工作所取得的丰硕成果，并表示这次教研盛会一定会促进宁江区小学语文教育教学工作的发展。松原市教育学院院长王丽的讲话，从加强教研引领，落实立德树人根本任务；提升教研水平，推进新课程改革落地见效；研培深度结合，促进教师专业成长三个方面对松原市研培工作进行了总结，并明确了下一步教研工作努力的方向。吉林省教育学院小学教研培训部主任李子良主任讲话，强调了本次研讨会是新课改背景下，体现我省小学语文教学“践行课标理念，落实核心素养”的主题教研会，是四级联动，体现我省小学语文核心素养导向下的单元整体教学研究的交流推进会，更是松原市小学语文教研团队，关于小学语文单元整体教学教研成果的展示交流会。吉林省教育学院小学教研培训部语文教研员张陆慧教授为本次会议做解读。张老师围绕吉林省小学语文单元整体教学设计与实施的会议主题，解读了本次教研活动的设计思路与预期目标,并指出此次会议我们将在新课标视域下，聚焦一线教师在实际教学中遇到的困惑，立足学生核心素养发展，以学习任务群为载体，整合单元学习内容，探索单元整体教学策略。

吉林省教育学院小学部主任 李子良

松原市教育学院院长 王丽

宁江区教育局副局长 丛丽娜

宁江区教师进修学校校长 麻彦庆

宁江区建设小学校长 高松颖

        本次教研活动历时两天，主要进行了课例展示及评课答疑两项活动。12月19日，来自松原地区的8位教师进行了8节研讨课例。8为教师以部编版五年级上册第七单元为载体，在省市专家、名师的指导下，将整个单元作为一个不可分割的整体，紧紧围绕单元语文要素“初步体会课文中的静态描写和动态描写”进行单元整体教学规划，完整地展现了整个单元的课堂教学。

吉林油田供应小学门迎波 执教：《山居秋暝》

乾安县实验小学王永丽 执教：《长相思》

宁江区实验小学江雨佳 执教：《四季之美》

长岭县第二小学张丽丽 执教：《鸟的天堂》

前郭县富宸小学徐丽影 执教：《月迹》

宁江区建设小学杨玲玲 执教：习作指导课《即景》

扶余市士英小学杨柳 执教：习作评改课《即景》

宁江区毛都小学刘晗 执教：整本书导读《森林报》

        12月20日，来自长春、吉林的3位名师进行了三节示范课。长春博硕学校张宇老师，吉林市滨江南路学校韩雪蛟老师；东北师范大学附属小学自由校区杨柳老师分别执教了《我的心儿怦怦跳》《金色的草地》《雪地里的小画家》示范课例。3位老师依据新课标理念，以发展学生语文核心素养为导向，整体教学从目标入手，落实学习活动，最后又回到目标上来，真正落实了“教学评”一体化，关注核心素养的达成。

长春博硕学校张宇 执教：习作指导课《我的心儿砰砰跳》

吉林市滨江南路学校韩雪姣 执教：《金色的草地》

东北师范大学附属小学自由校区杨柳 执教：《雪地里的小画家》

        在评课答疑环节，吉林省小学语文学科中心组成员唐德喜、康志红、姜浩三位专家对展示课例进行了点评，并与与会教师交流互动，针对老师们提出的语文教学难点问题予以解答。三位专家指出单元整体教学要注意把教学目标转化为情境性的任务和活动设计，要以整体观念为核心，以结构化的任务为牵引，通过真实情境中多样化的语文实践活动，促进学生深度学习，提升语文学科核心素养。最后，唐德喜主任建议广大教师在今后的课堂实践中做到学以致用、温故知新、循序渐进、寓教于乐。

        闭幕式上，张陆慧老师为本次会议做了总结，肯定了本次活动的教研成果及深远意义。她指出本次教研活动是基于新课标理念下实施素养导向的单元整体教学，从理论到实践的转化，引领教师真正实现了单元整体备课，单篇课文教学，并形成了一定的研究成果。针对学科热点、难点、焦点问题进行深入探讨与交流，真正实现了以会代培，从中找到优化教师专业成长的路径，为新课程改革落地见效发挥教研专业支撑作用。

      本次活动是新课标背景下我省小学语文“单元整体教学”的一次重要探索，也是上下联动的一次成果展示，对推进我省小学语文教学变革有着重大意义。