关注青年教师成长助力教育可持续发展 ——松原市教育学院初中部开展青年教师跟踪培训活动_教学教研

霜枫如火映初冬，教研新程意正浓。着眼长远与未来，松原市教育学院初中部根据市直初中学校青年教师培养的工作安排，于11月上旬开启了青年教师培训之旅。

基于“知之愈明行之愈笃”的认识，本着务实高效的原则，培训工作采取先理论培训后跟踪听课指导的形式进行。

11月4—6日，分学科举办了以“核心素养导向下教学目标的制订与有效落实”为主题的专题讲座，市直初中 9个学科6所学校共144人参加了培训。九位教研员从当前教师在教学目标制订中存在的问题出发，准确诊断把脉，结合相关理论给出应对策略，同时辅以详实的案例解析，并当场进行了制订教学目标的实操训练。这次理论讲座与实践训练相结合的培训让各位青年教师明确了在核心素养导向下制订教学目标应遵循的原则、制订教学目标的要求及策略，认清了教学目标在教学活动中的重要作用，并能运用有效策略落实、评价教学目标。

理论培训结束后，初中部趁热打铁，于11月11—15日，深入各校，进入课堂，检验监督青年教师的学习情况，指导青年教师的课堂教学。各市直初中按照市学院的通知要求，足额选派教师进行课堂教学展示。9个学科5所学校共进行课堂教学展示58节。教研员们深入课堂，重点关注教师们教学目标的制订是否科学合理、教学过程能否有效落实教学目标、教学方法手段的选择是否恰当有效等。在评课议课阶段，参与的青年教师们，几乎都能踊跃发言，积极发表自己的见解和看法，产生思维的碰撞，互鉴互学。教研员们在充分肯定老师们优点的同时，有理有据地提出了中肯的建议，鼓励教师要多学习、多研究、快成长！这次课堂跟踪指导，使青年教师进一步明确了在理论学习阶段存在的困惑，在实践中检验了学习效果。