龙腾盛世岁更迭，春满神州万象新。为促进我市教师的专业成长，切实推进各学科课堂教学改革，提升课堂教学质量，有效落实新课标理念。根据松原市教育学院整体工作安排，2024年2月19日至2月23日，小幼教部各学科教研员在孙晓红主任的带领下深入基层进行学期初集体备课的培训与指导。

  历经1周，6个学科，1个市域集体备课培训，2个县域集体备课培训，3校2园入校（园）集体备课指导，培训总人数达2000余人。充分发挥了教研核心团队的引领作用，将教师困惑与教学问题解决在问题发生之前，促进课堂教学质量的提升与教师教学技能的提升。

小学数学学科

2月20日，应乾安县教师进修学校邀约，对乾安县300余名小学数学教师进行“基于单元整体教学视角下的深度备课”的培训，从备课的起点、备课的要领、结果呈现与集体备课的策略进行详尽的培训，理清了教师比较模糊的概念，诊断了教师平时备课中的问题，同时也给出了新课标单元整体教学视角下的备课思路与方法，受到了参培教师的一致好评。

2月21日上午，走进逸夫小学一年级教研组，针对《分类与整理》单元的集体备课进行指导。下午走进钻井小学五年组，针对《因数和倍数》单元的集体备课进行指导。两所学校均从教材分析、学情分析、单元目标、课时教学设计及单元评价几个方面进行了系统备课。备课教师能根据新课标理念和核心素养导向进行深度分析和交流，可圈可点。孙晓红主任结合教师现场发言进行了诊断和指导，重点指导教师如何全面解读教材，把握学科本质，使备课教师豁然开朗。最后，根据指导意见对备课方案进行了二次改进。

  2月22日，开展了全市大型集体备课活动，全市小学五年级数学教师近500人汇集逸夫小学，针对《分数加减法》单元进行现场备课、诊断指导与专题培训。活动由前郭县教师进修学校小学部主任邹春艳主持，其他县（市、区）小学数学教研员作为班主任，逸夫小学娄丽红副校长和乾安一小张孝红副校长为备课组织人，乾安县诚美路小学丁洋老师为中心发言人和各县（区）推荐备课人组建的备课组，在孙晓红主任的引领下，为参会教师呈现了一场真实的集体备课活动。活动中，有认同、有建议、有鼓励、有探讨。主备课宏观把握，复备课微观入手，细微之处见真知。真正践行了“集众人智慧，采众家之长”。  

  孙晓红主任针对集体备课中各环节存在的困惑，分别与大家进行交流。简洁的语言，亲切地互动，吸引着所有参会教师。她指出：只有理解数学基本概念，把握数学思想方法，感悟数学思维方式，渗透数学美和数学精神，才能真正地做到吃透教材、把握本质。  

小学语文学科

  语文教研乔淑敏主任和田守华老师分别对逸夫小学、钻井小学和供应小学进行集体备课指导。

在钻井小学，四年组教师根据第一单元的教学内容和教学要求进行梳理，明确了单元的人文主题和语文要素，重点围绕“如何在语文教学中落实语文要素，培养学生的核心素养”进行研讨，学校刘丽校长并提出了自己的意见和建议。田守华老师对本次集体备课活动进行点评，高度赞赏了老师们在集体备课过程中“理念新、做得实，想得细”，让教师今后的教研活动思路更清晰，方向更明确。  

在逸夫小学，杨惜羽老师对二年级下册语文第一单元整组背景下的教材解读，确定单元任务情境、单元语文要素、单元任务群、单元目标、单元重点以及《古诗二首》教学设计，进行研讨。接着由刘艳明、刘云侠、韩领男三位老师分别对第一单元《找春天》、《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》其他三篇课文进行讲述，年组教师进行了热烈的讨论。乔老师参与整个备课过程之中，及时指导出现的问题并结合教师的设计设置探讨的问题，明晰教什么、怎么教、教到什么程度。

  在供应小学，六年组门迎波老师从单元教材分析、语文要素解读、单元教学目标的设定等方面进行说明，并呈现了第一单元整体的教学思路，确定了单元主题，设计了单元核心任务。组内教师对单元教材内容，单元主题，重难点充分研读后，依照分工和提前备课的内容，开展了第一单元每一课的教研。在研讨交流中，老师们畅所欲言，各抒己见，把自己的想法、经验、困惑、在教学中碰到的问题都提出来，进行共同的探讨，扬长避短，实现资源共享。乔老师对本次活动进行了点评和指导。乔老师强调备课是上好课的基础，教师们一定要认真学习新《语文课程标准》，把握课标重点、按照课标要求精心备课，对教学环节进行精心的设计，对评估任务进行精心安排，将新课标与语文教材更好的链接。

小学英语学科

  教研员许剑老师和姜冬梅分别对逸夫小学、钻井小学和供应小学进行了集体备课指导工作。

逸夫小学全体英语教师针对三年级下《Welcome back to school》进行研讨：钻井小学全体英语教师针对五年级下册第三单元《My school calender》进行讨论；供应小学全体英语教师针对《How tall are you?》进行研讨。各校由分管校长和教研组长牵头，教师积极参与，教研氛围十分浓厚。

在集体备课过程中，两位老师提醒英语教师，强调大单元教学，在统一的教学思想统领下，开展本单元英语教学，强化素养立意，准确理解核心素养内涵，全面把握英语课程育人价值。需要继续研磨2021版英语课程标准。需要辨析主题内容：范畴、子主题、主题群的含义，并落实到课堂教学之中。并且建议板书设计建议用思维导图的方式，能有效帮助学生全面掌握教学内容。作业设计需要提高，可以从基础性作业、拓展性作业等方面思考，设计不同梯度的作业，来检验学生的学生效果。

小学道德与法治学科

  道德与法治教研员鲁艳梅老师到钻井小学参加学期初道德与法治学科集体备课。

钻井小学专职道德与法治教师参加这次集体备课，蔡雨佳老师是六年级（下）第一课《学会尊重》备课组长、主讲人，她分析了学情，把《学会尊重》这课的教学目标、教学重难点、教学过程的环节、教学方法等通过PPT呈现给备课活动现场的教师们后，各位老师积极研讨、补充，学习气氛浓厚。最后鲁艳梅老师进行总结指导，她指出:育人无小事，无处不课堂。课堂教学要立足学生生活实际，上呈课标，下启课堂，创造性使用教材，引导促进学生知行合一。

小学科学学科

  科学教研员老师深入钻井小学开展学期初集体备课活动。

  钻井小学全体科学教师针对二年级下册第一单元《磁铁》进行教研讨论。校领导高度重视并主持，介绍情况。中心发言人做了详细的单元备课汇报，参研教师分别发言，分享自己备课的收获与讨论。最后教研员针对如何确定单元与每节课教学目标？二者之间关系如何？课程标准与教材的关系问题？集体备课如何做效果好等问题进行了详细的指导。

学前教育

  2月23日，松原市教育学院小幼教部孙晓红主任应前郭县教师进修学校邀约，对全县幼儿园园长、副园长、学校分管领导及全体幼儿园教师及民办园的园长、教师代表，共计400余人做了语言领域绘本教学专题培训。

  本次培训会展示五节课例，由新入职的五位年轻教师执教，旨为新教师搭建平台，促进新教师快速成长。孙晓红主任对五节语言活动精准诊断，进行多方位评析，围绕活动目标达成度、活动环节的设计、活动的组织及存在的问题进行了深刻的剖析，使新教师的活动展示更有深度、更有意义。

  在诊断后，孙主任为所有幼儿教师作《建立核心经验发展幼儿语言》的专题讲座，结合《指南》从语言领域目标的定位、绘本教学的分类以及分段式教学做了多方面、细致且精准的讲解，由点及面，以小见大，聚焦师幼互动，面向课堂评价，引导教师将“教学的理想”变成了“理想的教学”。

2月26日，幼教教研员潘丽英深入2所市直幼儿园80名教师进行备课指导与全员培训。

  本次教研员下基层教研，发挥实效，互相切磋，“备”出新篇，不仅为新学期工作的顺利开展打下了坚实的基础，还提高了各校各学科教师的实践能力，更唤醒各学科教师新学期的教研热情，坚定教育初心和为师的情怀。