凝心聚力谋发展，研培一体促提升——松原市骨干教师和学科带头人课堂能力提升培训纪实_教育培训

金秋九月，硕果飘香。根据教育学院2024年工作安排，深入开展研培一体化。9月25日-27日，举办了松原市骨干教师和学科带头人课堂能力提升培训活动。参加此次培训的学员共270人。此次培训旨在为教师搭建了一个专家引领、同伴研修的平台，让教师们有机会拓展视野、提升能力，在专家引领下更加坚定而科学地扎根课堂教学研究，助力教育高质量发展，共同探索教育的未来。进一步提高骨干教师的教学水平和专业素养，拓宽教育视野，加深对教育教学改革的认识，激发探索创新的动力，从而为学生提供更优质的教育资源和服务，为松原教育的发展做出更大的贡献。

一、寄托希望，表心声

培训开幕仪式在松原市逸夫小学五楼会议室举行，会议由继教办刘宏霞主任主持。松原市教育学院刘艳凤副院长在开班仪式上发表了热情洋溢的讲话，寄予了学员们殷切的希望、亲切的嘱托。松原市逸夫小学李春芳校长在致辞中对这样的培训能够在逸夫小学举行，表示深感荣幸；对教育学院多年来倾情培养教师队伍，奋力谱写教育强国建设的行动，表示崇高的敬意，预祝此次培训圆满顺利。松原市实验高中教师王思尧代表学员们作了表态发言，表达了学员们的心声，遵守培训纪律、深入学习思考、积极参与活动，做到学有所获、不虚此行。

二、专家引领，促提升

市教育学院教研员白秀峰、孙晓红、郑威、前郭县第三中学廉卫东老师，为培训的学员们做了四场讲座。白秀峰教研员为骨干教师培训做了题为《信息技术与课堂教学深度融合》的讲座。白老师从信息元素的引入、运用以及信息技术在教学中的价值等方面进行了详细的阐述，并亲自示范，老师们获得了更多的信息技术知识，并掌握了更多的实用性。为学患无疑，疑则有进。《在基于核心素养导向下的深度备课》讲座中孙晓红主任提出的“研课写课备课上课观课议课”六课研修系统引发了学员们的思考，孙主任在理论与实践中强调单元教学设计有助于教师突破“只见树木不见森林”的课时思维，转变教师只注重零散知识点落实的传统课堂教学理念，帮助教师从“长时段”整体筹划学科教学，注重学科整体组织化、结构化知识的建构。课与课、课与单元、单元与单元、单元与教材之间都有千丝万缕的关联，重组、建构、筹划、落实四步联动为教师培养学生的核心素养提供坚实的落脚点。前郭三中廉卫东老师在《落实新课改，践行跨学科教学》的专题讲座中，对什么是跨学科？为什么要跨学科？怎样跨学科？三个问题展开了解读，让培训教师找到了理想追求和教育使命答案。郑威教授做了题为《关于新时代教师职业道德修养的研究思考》，松原市教育学院郑威老师为学员们带来《弘扬教育家精神，为建设教育强国而奋斗——关于新时代教师师德修养的思考研究》专题讲座，郑老师从客观认知宇宙、人生、教育；新时代教师的新使命；新时代教师的精神之源；新时代教师的师德观四个维度详细展开，娓娓道来。郑老师强调：人生运行在宇宙的自然规律之中！做好教育工作必会助力人生符合自然之道！教师应以教育事业为重，加强自我修养，在权势面前不失色，在物欲面前不失态，在金钱面前不失节，永葆师者的本色，"多德"必将"多得"！新时代的教师要以德立身行事，在迂回中储备德行不失节，在变通中寻觅方向不迷失，始终保持人民教师的本色，在前行中磨砺出美丽的精彩人生！郑老师从客观认知宇宙人生教育，新时代教师新使命、精神之源和师德观几个角度进行阐述，讲座让全体老师进行了深度地思考，重新界定自己的历史使命和时代责任。四位专家站在名师成长的角度、立德树人的高度，阐述了各自的教育理念和研究成果，渊博的知识、科学的精神、深邃的理论、独到的见解，彰显他们的教育素养和从教建树!

集中学习结束后，刘宏霞主任再次向全体学员强调本次培训的意义，并对参加此次培训的各位老师给予了充分的肯定，肯定了每一位教师的成长都离不开他们坚持不懈的研究、反思，实践，这恰恰是成为名师的共同路径。刘主任指出：“虽然成为名师的路径相同，但名师成长的故事却不尽相同，希望此次培训对所有学员有一种感召，希望在下一次的培训中，在座的某人，某些人能够登台来讲述你的成长故事，来分享你的教学经验，因为大家都走在成为名师的路上……希望大家不仅仅是松原市的骨干教师，未来还能走出松原，走向全省，走向全国。”

三、名师示范，促研培

9月27日上午，270名与会教师，按小学、初中、高中年段，在前郭蒙幼、松原市逸夫小学、松原市钻井小学、松原市滨江中学、松原市实验高级中学开展了听评课活动。听课后学院的教研员与学员们一起开展了将近2个小时的评课活动，学员们把这几天的学习收获与工作实践相结合，纷纷表达了自己的想法，有敬意、有收获、有见解。教研员们从课例出发，进行了精彩的指导与总结，让所有学员在教研路上再启新征程。