吉林省国培计划——置换脱产研修项目

心理健康班“影子教师培训”活动方案

松原市教育学院

按照省教育厅《关于做好“国培计划”置换脱产研修项目实施工作的通知》（吉教师字〔2012〕30号）的相关要求，我市心理健康班学员的影子培训“以实践知识学习和技能训练为重点，以自主学习、相互研究、实践操作相结合为基本方式”，采取全班的大影子教师和小组的小影子教师指导相结合的方式，进行“带课”研修、“带研”研修与“带学”研修，使学员的教学和辅导能力有显著提高，成为松原市的中小学心理健康教育骨干。

一、培训目标

（一）能够设计、实施心理健康教育课。

（二）能够设计、组织心理健康教育班会。

（三）学会对有同类问题的学生集体心理辅导。

（四）能够熟练使用心理咨询的常用技术，会对有个别问题的学生进行心理咨询和辅导。

二、内容形式

（一）培训时间

2013年9月23日—2013年11月2日。

6周影子教师实践=2周心理健康课+1周心理班会+1周心理辅导+1周心理咨询+1周展示交流学习。

（二）培训内容

  1、2周心理健康课的具体内容：听4节影子教师的心理健康课，完成5节心理健康教育课的教学设计（包括设计说明），完成2个课例研究（写在作业纸上）。亲自上2节心理健康教育课，并写出反思报告，其中1节要上交录像视频（20分钟）、教案及说课材料。

2、1周心理班会的具体内容：观摩影子教师的1节心理健康教育班会，完成1节心理健康教育班会的设计，亲自上1节心理健康教育班会，并写出教学反思报告。

3、1周心理辅导的具体内容：参与影子教师对有同类问题的学生集体心理辅导和研究的全过程，完成一份3000字以上的心理辅导报告。

4、1周心理咨询的具体内容：参与影子教师对有个别问题的学生进行的心理咨询和辅导，完成一份对某一类学生的心理咨询和辅导的报告（包括心理咨询的内容、方法和过程）。

5、1周展示交流学习的具体内容：展示影子培训期间获得的成果，包括心理健康教育课的教学设计与反思报告；心理健康教育班会的设计与反思报告；心理辅导的报告；心理咨询的报告；评选优秀的心理健康教育课的教学设计与反思报告、心理健康教育班会的设计与反思报告、心理辅导的报告、心理咨询的报告，形成文集；集体交流展示。

（三）培训方式

分为集体培训、分组培训、个人研修和网络研修四种方式。

1、集体培训

（1）心理健康教育课的培训采取先集体听2节示范课，讲课教师介绍心理教育课教学设计的基本要领。（范正）。

（2）心理健康教育班会的培训采取先集体看1节心理健康教育班会，然后到影子学校学习实践的方式（邹欣然）。

（3）心理辅导的培训采取先集体参加专题心理辅导训练，然后到影子学校学习实践的方式（邹欣然）。

（4）心理咨询的培训采取先集体参加心理咨询方法训练，然后到影子学校学习实践的方式（张颖）。

2、分组培训

在规定的培训内容中，除掉集体培训的内容外，其余的都跟随影子教师到学校学习实践。

3、个人研修

教学设计、班会设计、心理辅导、心理咨询在影子教师的指导下由学员自我学习。

4、网络研修

建立网络研修平台，并通过研修平台，学员之间提交问题、在线交流、互动研讨， 网络研修的负责人及时负责协调、监控，督促学员将搜集整理的研修资源发布在网络研修平台上。

三、考核评价

（一）学员评价

1、参与过程评价。参加研究和实践的情况，包括网络研修的情况。

2、结果评价。递交所有影子培训期间要求上交的材料：心理健康教育课和心理健康教育班会的教学设计与反思；心理辅导和心理咨询报告；专题研究的论文。

（二）影子教师评价

 完成带教情况：示范课、示范班会、心理辅导和心理

咨询记录表；与学员的研讨记录。

四、组织管理

（一）领导小组

组  长：张志明

副组长：宋景文  

组  员：杨 颖

（二）工作小组

组  长：杨  颖

副组长：鲁艳梅

组  员：许会秋  王  飞

（三）指导小组

组  长：宋景文

副组长：杨  颖

指导教师：鲁艳梅 

大影子教师：张  颖 邹欣然

小影子教师：杜海峰 万宇红 张 微 于桂兰 韩 颖

（四）基地校

前郭县第一中学  宁江区回族小学  

宁江区第六中学  宁江区第一中学

（五）学员分组

组别	学员	影子教师	基地校
第一组	杜海峰 吴 旭 方晓宇 张云孝  刘桂荣 谭继莹 李春和 卢 慧  吕金鸿 杨东丽 徐 佳	杜海峰	宁江区第一中学
第二组	万宇红 柴丽文 董庆拓 王国心  史红晶 李淑平 夏家欢 王灵杰  姚红晶 吴 昊	万宇红	宁江区第六中学
第三组	赵凤英 唐丽萍 范秀玲 付 薇  崔晓贵 高永光 宋桂艳 姜玲玲  尚云辉 郝丽娜	张  微	宁江区回族小学
第四组	许会秋 范秀丽 胡晓平 夏梦姚  许殿龙 白水静 李  冰 李英杰 张  蕾 王  雷	于桂兰	宁江区回族小学
第五组	张爱辉 张  娜 马冬梅 罗  爽  杨继新 杨艳春 李敏娜 鞠宝安  陈德一 杨 硕	韩  颖	宁江区回族小学

五、培训经费

按省里规定标准执行。

      六、职责要求

（一）培训基地职责：提供影子学习条件，负责安排参训教师参与学校的教学研究和实践活动，督促参训教师完成听课观摩、参与教研和集体备课等学习活动。负责考评参训教师的学习情况，并做出书面鉴定，在培训学习结束后一周内反馈给其所在的县（市、区）教育行政部门。将指导参训教师学习锻炼提高作为学校教育教学一项重要工作，计入指导教师工作量。

（二）影子教师职责：了解参训教师学习需求，指导其制定学习计划并为其提供个性化指导。指导参训教师上课和反思，撰写反思报告。对培训学习活动的资料进行搜集和整理。负责对参训教师进行考勤。

（三）管理人员职责：负责组织和协调整个培训工作。对培训过程进行监控，对学员的参训情况进行准确记载。保证必要的物品供应。安排好学员的食宿和交通。

（四）学员职责：尊重影子教师，虚心向影子教师学习，细致观察影子教师的日常教学行为，用心体会和学习名师的教育教学风格和育人方法。积极参加实践训练和研讨，做到“五参加”：参加集体备课、参加学科教学研讨、参加观课议课、参加校本研修、参加课题研修。保质保量完成各种作业，要求做到“五主动”：主动汇报培训心得、主动分享专家资源、主动搜集校本材料、主动整理校本资源、主动上传校本资源。保证实践学习时间，按时到基地校学习。服从基地校的教学安排，自觉维护基地校教学秩序。

二0一三年九月十六日