国培计划（2014）”——吉林省农村中小学教师置换脱产研修项目
吉林省市级名班主任（松原地区）置换脱产研修项目培训班的通知
各位学员：
按照2014年吉林省“国培计划”的总体部署，吉林省高等学校师资培训中心承担“国培计划（2014）”——吉林省农村中小学教师置换脱产研修项目-吉林省市级优秀班主任（松原地区）置换脱产研修项目培训班，将报到事宜通知如下：
一、培训对象
1. 由松原地区共推荐50名优秀班主任教师参加培训。
二、培训方式
本次“国培计划”置换脱产研修项目，采用参与体验式培训的模式实施。具体安排为：“集中培训”（25天）+“影子教师实践”（40天）+“返岗研修”（20天）+网络研修（80学时）+“集中培训”（5天）；采用专家讲授、合作研究、参与体验等多种培训方式，培训课程内容丰富、强化案例教学、交流研讨、教学观摩等方式，全面提高教师教育教学水平和专业能力。
三、培训时间、地点
1. 报到时间：2014年7月21日下午 13:30—15:30。
2. 培训时间：2014年7月22日—2014年8月15日，完成第一阶段集中培训。
3. 报到地点：长春市高新区卓越大街399号，吉林师范大学长春科技创意文化产业园内吉林省高等学校师资培训中心，职培大楼306。
4. 乘车路线：学校坐落在硅谷大街与卓越大街交汇处。
（1）.高速客运站（交通线路）
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序号 |
起点 |
方式 |
到达 |
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1 |
高速客运站 |
步行770米 |
公交长春大学站 |
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2 |
公交长春大学站 |
193路13站 |
公交吉大药厂站 |
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3 |
公交吉大药厂站 |
步行210米 |
公交三佳南区站 |
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4 |
公交三佳南区站 |
164路终点站 |
吉林师大长春园区 |
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自驾或出租 |
人民大街——〉盛世大街（南四环）——〉硅谷大街终点——〉吉林师大长春园区（约13公里） |
(2).长春站（交通线路）
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序号 |
起点 |
方式 |
到达 |
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1 |
长春站 |
262路41站 |
公交硅谷医院站（通源医院） |
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2 |
公交硅谷医院站 |
164路终点站 |
吉林师大长春园区 |
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自驾或出租 |
辽宁路——〉二环路——〉前进大街——〉硅谷大街终点——〉吉林师大长春园区（约22公里） |
(3).长春西站（交通线路）
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序号 |
起点 |
方式 |
到达 |
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1 |
长春西站 |
139路6站 |
公交杨柳大街站 |
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2 |
公交杨柳大街站 |
208路4站 |
公交欧亚卖场站 |
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3 |
公交欧亚卖场站 |
164路终点站 |
吉林师大长春园区 |
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自驾或出租 |
双丰东路——〉西四环路——〉硅谷大街终点——〉吉林师大长春园区（约16公里） |
四、注意事项
1. 培训学员请填写《“国培计划（2014）”——吉林省市级优秀班主任（松原地区）置换脱产研修项目培训需求调查问卷》和《“国培计划（2014）”——吉林省市级优秀班主任（松原地区）置换脱产研修项目学员基本信息》（见附件1和附件2），填写完，并以“学校+姓名”为标题（例如“××小学+张××”）于7月18日前发到邮箱： zhaodanhong324@163.com。 2. 培训学员请加入QQ群：299614831。
3．研修期间，统一安排食宿。学员的培训费、住宿费和资料费由“国培计划”专项提供，往返交通费由学员所在单位报销。
4. 学员须携本人身份证办理报到及住宿手续，还须携带近期小二寸免冠彩照3张（在背面写上本人姓名），身份证复印件一张。
5. 如因特殊情况需更换人员，须提前来电或来函说明情况，应报所在的学校主管部门批准即时更换人员，并征得当地教育局同意，持书面情况说明（加盖教育局公章）报到。无故逾期两天不到者，视为自动弃权。
6. 为保证教学研讨效果，学员入学须准备如下材料，均需电子版。
（1）一篇写好的关于班主任工作方面的论文。（如有代表性专著，也请带来交流。）
（2）两个教育案例：有代表性的的关于班主任工作的教学案例，本次研修活动将会有现场讨论。
（3）一个班会课或一次家长会讲话。
（4）培训过程中需要完成实践作业，最好自带笔记本电脑、U盘等。
7.联系方式
联系人：赵丹红
联系电话：0431-81765703 18243071223
吉林省高等学校师资培训中心
2014年7月8日
“国培计划”（2014）——吉林省市级优秀班主任（松原地区）置换脱产研修项目培训需求调查问卷
为科学规划，实施好“国培项目”（2014）吉林省市级优秀班主任（松原地区）置换脱产研修项目培训工作，使培训工作更具针对性和实效性，我们设计了本调查问卷，请认真阅读并惠予宝贵意见。您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考，谢谢您的合作！
一、请根据您个人实际情况进行选择（请把选项填入括号内）
1、在此次优秀班主任研修项目培训中我们设置了如下课程或专题，根据您的需要请对每个课程选择合适的选项：
A.很有必要 B.有必要 C.一般 D.没有必要 E.完全没必要
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1、班主任工作日志 （ ） |
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2、做有人格魅力的教师 （ ） |
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3、如何建立优秀班集体 （ ） |
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4、什么是教育 （ ） |
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5、班主任如何从胜任到优秀 （ ） |
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6、《做一个有阳光味道的班主任》 （ ） |
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7、中国教师教育视频网络资源与利用 （ ） |
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8、青春期的生理特点及其对心理的影响 （ ） |
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9、中小学生心理健康教育与健康人格的构建 （ ） |
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10、中小学教育研究方法 （ ） |
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11、班主任的角色与基本素养 （ ） |
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12、教师礼仪与修养 （ ） |
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13、中小学教师教学与科研探究 （ ） |
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14、心理辅导沙盘游戏 （ ） |
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15、培养青少年历史观及爱国主义教育 （ ） |
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16、我的班级和我的兵——班主任工作案例研究 （ ） |
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17、中国传统文化 （ ） |
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18、班主任工作问题研讨（小组交流、班级交流） （ ） |
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19、教师专业化发展 （ ） |
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20、教师心理调适及教师职业倦怠策略 （ ） |
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21、教育机智与妥善应对突出事件 （ ） |
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22、团体拓展训练 （ ） |
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23、班集体与班级文化建设 （ ） |
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24、班主任的人际沟通艺术 （ ） |
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25、网络资源的开发与管理 （ ） |
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26、问题解决与创造思维 （ ） |
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27、班会活动观摩研讨 （ ） |
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28、学会赏识，用心陪伴 （ ） |
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29、《敬业、乐业、创业——我的成长之路》 （ ） |
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30、当代中小学成长环境新的特点与影响 （ ） |
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31、新课程下的班主任角色 （ ） |
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31、班集体问题诊断与建设方略 （ ） |
2、在此次培训中最希望有哪种培训方式（按重要程度排序选3项）：（ ）
A. 专题讲座 B. 经验分享 C. 案例教学 D. 参与式培训 E. 参观考察
F.课例观摩 G.技能训练 H.研讨会 I. 其它 （请填写）：
3、加培训的动因是（按重要程度排序选3项）：（ ）
A. 晋升专业职务需要 B. 获得继续教育学分 C. 力争成为学科骨干或带头人
D. 教育改革发展 E. 提升自身素质，提高教学技能 F. 增强竞争力，以另谋发展 G.听从上级主管部门和学校安排 H.其它（请填写）
4、您参加培训的期待是：（按照优先顺序选3项）
（ ）
A. 获得适用的新知识 B. 获得新的理念 C. 理顺教学工作中的一些模糊概念
D. 获得可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术
E. 帮助对过去的工作进行总结和反思 F.其它（请填写）：
11、您对本年度的“国培计划”还有哪些建议和期望？
请留下您的联系方式（通讯地址）：
您的电话：
您的E-mail：
您的QQ：
“国培计划”（2014）——吉林省市级优秀班主任（松原地区）置换脱产研修项目学员基本信息
一、 个人基本情况（请在所选项前的标号上打“√”）
姓名：
学校：
年龄：
性别：
现任教学科：
任班主任年限：
所带年级：
职称/职务：
第一学历： 毕业院校：
最终学历： 毕业院校：
教龄：（ ） A、三年以下 B、四至十年 C、十一年以上
是否参加过国家级培训：（ ） A、是 B、否
请留下您的联系方式（通讯地址）：
您的电话：
您的E-mail：
您的QQ：
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2019/10/28
