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Unit 7 How much are these socks?Section A 第一课时教学反思
发布日期:2015/11/29 11:49:51  浏览人数:26245  编辑:赵晋平
摘要:

 

乾安县水字镇中学  刘伟丽

我讲的这节课是人教版七年级上册unit7 How much are these socksSection A 第一课时的内容,这节课主要是围绕“购物”这一主题展开,集中呈现了10个衣服的名词,8个表示颜色的形容词呵四个描写衣物大小,长短的形容词,同时复习基数词,以及指示代词thethisthatthesethose,核心句型是How much 引导的询问价格的特殊疑问句,另外,还引入了一些常见的购物用语。下面我就针对这节课,谈谈上课后的感想。

做的较好的方面:

1.课前预习:本节课生词较多,课前我让学生事先预习了单词和句型,这样的好处是有利于学生对上课内容的有效把握。

2.设置情境,导入自然:首先我设置红太狼和灰太狼去购物这一情境,购物的话题,即贴近学生的生活实际,有能引起学生的兴趣。从学生喜欢的颜色开始谈起,逐步过渡到本课知识要点。

3.设计有效的教学活动:在上课的过程中,我设计丰富多彩的教学活动,有师生互动,生生互动,小组活动等。在活动中,从词到句,从易到难,逐步突破难点。单词,句型的操练面广,练习次数多,有效的调动了学生的积极性。这样有利于学生进行英语知识的学习和语言技能的提高。从而提高学生的综合运用语言的能力。

4.充分利用实物和多媒体:为了突破重点难点,一方面教学中利用了大量的多媒体和实物,给学生提供非常直观的感性认识;另一方面通过真实的情景激发学生的兴趣,引导学生联系自己所穿的服装,如毛衣,夹克衫等是单件的,而鞋袜等都是成双的。同时要为学生提供大量的单、复数问答练习机会,加深印象,再循环记忆达到最终熟练运用的目标。

不足之处:

通过本堂课,我也看到了教学设计中的一些不足之处。

1.在词汇的教学中,学生对名词的单复数分类不是很清晰,像trousersshorts等词必须用复数形式等。

 2.在小组的活动展示的环节,学生展现的较少。

 3.时间分配不合理,前松后紧。

总之,本节课很大程度上完成了本课的学习目标,达到了教育学生和获得知识的目的。对于自己存在上完缺点和不足,有待在以后的教学过程中,逐步摸索,使自己驾驭课堂的能力较快的提高。

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