2013年11月7日下午，吉林省教师专业发展学校建设培训者培训现场观摩活动在前郭一中拉开帷幕，来自全省市（州）教育学院、县（市、区）教师进修学校、省级教师专业发展初高中示范校负责教师专业发展学校建设的领导及松原市各县区进修学校和基层学校的领导和学科教师代表300余人参加了活动。通过经验介绍、教研活动观摩和参观校园文化等活动向与会者展示了前郭一中教师专业发展学校建设的做法，映射了我市教师专业发展学校建设取得的成效，受到全省教育同仁的好评。

一、经验交流，启智引路

前郭一中吴桂艳校长以“强化机制  构建模式，扎实有效地推进教师专业发展学校建设”为题作了专题发言，介绍了学校几年来教师专业发展学校建设工作的基本做法，一是建立健全机制（组织机制、计划机制、运行机制、评价机制），保障教师专业发展学校建设工作有序运行，二是构建“五动”研修模式（目标驱动、学习启动、名师带动、主题牵动、活动推动），推进教师专业发展学校建设工作有效运行，三是搭建三个平台（外出学习的平台、区域研修的平台、交流展示的平台），激励教师专业化发展的自主进行。这些举措，符合实际，可操作性强，对大家起到启智引路的作用。 

二、教研活动，精彩纷呈

为了实现教师专业发展学校建设的目标，打造优秀的教师团队，几年来前郭一中采取“活化师德教育、提高教师教学能力、有效教学管理”三线并进的方法，取得了明显成效。

在此次活动中，通过“师德教育活动课”、“心理健康教育活动课”、“听说议评课”等活动向与会者汇报了他们在“师德教育”和“教师教学能力”专项训练等方面的做法。

“师德教育活动课”就是将德育聚焦课堂。其课堂结构由教师自我叙述、同行评述和学生讲述三部分构成。下午1点，由八年十二班的班主任、语文教师刘曙光主持，主题为《有爱就有远方》师德教育活动课在一楼北侧阶梯教室进行。活动通过刘老师的精彩串联，被评英语教师张颖的真情告白，周艳娟和陈丽霞老师的用心讲述，学生代表的真心表达等活动，使教师走近学生的内心世界，用情感、用心灵、用人格和学生对话，以德育德，以人格感染人格，以此构建了新型的师生关系；学生更加理解、感激、崇敬老师，因喜欢老师而喜欢学，亲其师信其道；老师也感受到了自己的付出，得到了感激孩子们的挚爱，师德在感动中潜滋暗长。参与观摩的领导和教师从中受到感染，仿佛接受一次心灵洗礼。

同一时间，在五楼舞蹈室邹欣然老师执教一节心理健康教育活动课《遇见自己》，通过“活动体验、隐喻故事、自我探索、分享收获“等方式，激励学生主动尝试去认识自我，悦纳自我，树立自信心。这种心理健康教育活动获得了与会者的认可。

接着语文和数学学科的“听说议评课”活动双项并行。

语文学科的活动主题是“如何进行写人散文教学？”先由司学辉老师讲授七年级上第五课《在梦的远方》，之后结合设计意图、教学思路等说课；接着郎艳辉等8名教师围绕活动主题从学情、体裁、写作、感悟、口语表达等方面进行议课，大家集思广益，纷纷亮出好点子；最后由教研组长杨帆老师对本节课做了综合评价，紧密结合作课的案例，肯定了司老师这节课的五大优点，同时也提出了今后改进建议。通过两个小时听说议评课活动，七年级语文组对“散文教学”有了清晰的思路，在教学策略上也达成了以上6条共识，即在解读文本时，可以采用“逐层深入、因果分析、把握体裁、读写结合、想象描摹、联系生活和比较分析等方法。这些方法，为进行写人散文教学提供了有效策略。

数学学科听说议评课活动的主题确定为“分类讨论思想在等腰三角形中的应用”。丛丽香老师代表八年级备课组做了《等腰三角形中的分类讨论思想》研讨课；之后她从选题意图、目标制定和教学思路等方面进行说课；接着备课组姜佳延等8名教师围绕分类讨论思想的标准、原则、一般步骤和起因等角度发表自己的看法，总结出分类讨论思想在等腰三角形中应用的九大策略；最后由教研组长李丹老师对研讨课和议课做综合评价，认为丛老师的课“理念先进、立意新颖、层次分明、方法独特”，大家的议课积极踊跃、畅所欲言，高招不断，达到了通过研究一节课会讲一类课的目的。

参与“听说议评课”活动的领导和老师，表现出了极大的热情和由衷的赞赏。他们认为这项活动能够锻炼教师队伍，提升教师的教学、教研能力，提高课堂教学效果和教研活动的质量，是一种非常有效的教研活动形式，值得学习和借鉴。

三、校园文化，彰显内涵

 “文化育人，文化兴校”是前郭一中办学的重要理念。活动的最后一个环节是参观校园文化。无论是楼层文化、楼道文化到室外文化，每个区域都有不同的主题。校园的一草一木、一景一物、一文一品都是文化的载体，通过这些载体将弘扬优秀传统文化与彰显先进的时代文化和主流价值观相融合，将科学精神与人文素养相融合，弘扬主旋律，传播正能量。大家参观后，赞叹不已 ，纷纷为前郭一中所创设的内容丰富、特色鲜明的校园文化所吸引和震撼，认为这样的校园文化不仅可以陶冶师生的情操、启迪师生的心智，促进师生的健康发展，而且还能提升学校的品味和内涵。

紧张而又充实的半天活动结束了，这次现场观摩活动引发了大家对教师专业发展学校建设工作的深层思考，可谓观有所感、学有所得、思有所悟，行有所向，对全省的教师专业发展学校建设工作起到了引领和推动作用。

                  (撰稿人：前郭县第一中学  杨帆  房秀坤)