设为首页  加入收藏  旧版网站
 松原教师研修网与您相约 伴您成长,今天是
首页(Home) > 研修动态 > 市本研修 > 正文
以“新”培新——松原市“省培计划(2016)”新教师培训项目培训班综述
发布日期:2016/12/20 11:09:15  浏览人数:2271  编辑:赵晋平
摘要:

“新”培新

——松原市“省培计划(2016)”新教师培训项目

培训班综述

 

“省培计划”是我市教师继续教育的重要组成部分,以“国培”“省培”工作为依托,开展各类教师培训工作,是当前我市中小学教师继续教育工作的基本思路。针对目前新教师存在的教学经验缺乏、教学技能不强,理论转化为教学行为能力弱的特点,市教育学院申报了“省培计划”(2016)“新教师培训”项目,并遴选出50名小学新教师(参加工作3-5年的教师)作为该“省培”项目的培训对象。

 

培训班于2016年12月8日上午8点半,在松原市教育学院二楼多功能教室正式拉开帷幕。市教育学院张志明院长出席了开班式,副院长陈东军作了动员讲话,明确了培训的重要意义,分析解读了培训的主要特点,对管理人员提出了具体要求,鼓舞参训学员不忘初心、不辱使命,以本次培训为契机,深入钻研、积极探索、大胆实践,切实提高自身教学教研能力。

                

本次培训具有以下三个突出特色:

首先,设计了满足学员结构和需求的课程内容。设计培训项目的基本想法是:针对目前我市新教师的实际情况,设定了此次培训的总目标是:借助省培优质培训资源,增强新教师的教材研究、教学设计、教学反思、上课听课评课能力。围绕总目标,设计了两类培训课程:理论课程(教师的法治意识、教育理念),技能课程(信息技术、研究能力、教材处理能力、教学反思能力和课堂观摩)。

本次培训省、市专家汇聚一堂,培训内容精彩纷呈。省教育厅教师工作处苏衡处长讲授了《教师的法治意识与法治思维》这一专题,以任务驱动式、案例式的方式,头脑风暴、思维碰撞,给我们上了一堂生动的法治教育课。吉林省中小学继续教育办公室、吉林省“国培计划”项目执行办公室副主任李子良教授讲授了“《学记》的教育智慧”,加深了对经典论著教育智慧的理解,也为我们今后如何研究《论语》、《师说》、《劝学》等经典著作提供了很好的范式。姜承启教授讲授的《备课上课的基本规律》,用最直白精炼的语言给大家最通用实际的建议,为新教师打好基础规范教学行为提供了实用参考,也为后续应用教学提供了保障。松原市教育学院宋景文副教授进行了《听评导课策略》、《新教师的教材研究和教学设计》两个专题的讲座,集自身40多年的教育教学经验,理论联系实际,对于如何提高听评导课能力、如何提高教材研究和教学设计的能力,给出了具体可操作的策略,简约实用。松原市教育学院院长助理、吉林省小学数学名师工作室主持人王丽杰教授的专题《明白易懂的数学怎么教》、《本色的语文怎么教》,以案例教学的方式,对我市教师的教学案例进行了深入剖析,总结出很多实用的教学策略。松原市教育学院小学部孙晓红主任主讲了《教学反思——基于儿童视角的行动研究》专题,从本、根、标、料、行、果这6个方面,以体验式的方式对如何进行教学反思给予了具体指导。

 

 

其次,采取了灵活多样的研修活动方式。此次培训我们坚持理论与实践相结合、专题学习与交流研讨相结合、观摩考察与反思相结合,以问题为中心,以案例为载体,突出参与互动,总结提升教育教学经验。属于理论课程,采取专家集中讲座的方式,如:苏衡处长的“教师的法治意识与法治思维”、李子良教授的“《学记》的教育智慧”。属于技能类课程,采取两种方式:一是集中讲座与实践演练相结合的方式,如:宋景文教授的“新教师的教材研究和教学设计”专题。二是采取案例教学方式,如:王丽杰教授的“明白易懂的数学怎么教”、“本色的语文怎么教”。纯实践类课程采取听课评课和现场研讨的方式进行,如:孙晓红老师的“教学反思-基于儿童视角的行动研究”等。我们还打造了区别于传统讲授、参与式培训的“游戏教学”课堂,重新对教师分组整合,有目标、有考核标准的让学员们做游戏,既符合新教师年轻的特点,调动了大家的积极性,又在游戏中锻炼了学员的统筹规划、设计活动环节、团队合作、应急处理等方面的能力,课堂气氛热烈友好,引人深思,赢得学员一致好评。

 

此外,我们组织观看了15节示范课,其中宁江区第二实验小学的两节数学课,非常具有研讨意义。孙晓红老师根据这两个教学案例,采用了多维度课堂的方式,大专题下有小主题。围绕小主题,学员代表与专家现场直接进行研讨,学员踊跃参与、积极发言,整个过程有思考、有聆听、有交流,既和谐又深刻。不仅整合了宝贵的教学经验财富,更是总结了有益教学、人生的哲思道理,学员反馈良好。

 

第三,对学习过程和学习成果的全面考核评估。培训期间我们采取了动态考核评价标准:一是出勤情况、学习态度、作业完成情况、理论课程的学习、研讨交流的水平等考核;二是学习成效方面的考核。主要通过学员的课堂交流、撰写的听评课报告,以及小组成员共同做简报等方式进行考核;三是培训后跟踪考核。对学员培训课程结束后提交的论文进行审阅。管理方面,我们充分利用市级教育学院的优势,积极为学员提供全面的人性化服务,创设最佳的培训环境,使得培训效益最大化。

    此次培训班我们统筹策划、精心安排,完成了设定的目标,取得了圆满成功。这主要源于我们最开始就找准了定位:一定要以有新意、有活力的培训形式、课程内容吸引新教师。进而设置了符合学员需求的培训课程、采取了学员喜欢的培训方式以及培训管理的人性化。但是集中讲授较多、学员参与时间和机会相对少、体验不够等不尽如人意的地方也有,这为我们日后的培训工作提出了思考方向。

 

培训班于12月14日落下帷幕,7天的培训是短暂的,但意义深远。每一次培训于我们也是一次检验、反思,我们还要在课程设计、课堂活动、培训效果等诸多方面不断创新、勇于探索、精细管理、精准研究,进一步开创继续教育的新局面。

 

供稿:松原市教育学院继教办 季红硕

请点击附件查看详细内容:

    附件:松原市新教师培训项目综述.pdf

分享到:
  相关阅读
学准则 扬师德 争做新时代的“四有”幼儿教师 2021/3/16
修业且修心,你我共前行 ——“国培计划(2020)”G4302“导师带教”培训模式探索项目之骨干班主任培训 2020/11/17
松原市教育学院教研员培训综述 2019/11/8
松原市教育学院成功举办:国培计划(2019) “小学青年班主任师德修养及班级管理能力提升培训”项目 2019/10/28
激发 唤醒 点燃—— 松原市教育学院教研员培训综述 2019/10/25
松原市教育学院成功举办“国培计划(2019)”——幼儿园园长法治与安全教育培训 2019/9/30
松原市教育学院成功举办“国培计划(2019)”——幼儿园园长法治与安全教育培训 2019/9/30
学院成功举办“国培计划(2019)”——幼儿园园长法治与安全教育培训 2019/9/30
市教育学院组织召开2019年下半年工作会议 2019/9/4
关注核心素养,打造名优教师 2019/5/16
热点信息
Unit 7 How muc...
国培计划(2014)”——吉林...
松原市名师培养对象人员名单
小学数学教学案例

近期发布
松原市教育学院成功举办初中青年班主任师德修养及班级管理能力提升培训 ...
学准则 扬师德 争做新时代...
修业且修心,你我共前行 ——“...
松原市教育学院教研员培训综述
松原市教育学院成功举办:国...
激发 唤醒 点燃—— 松原市教...
优秀教案怎么写?史上最全教...
[福建]2019年下半年起教师...
松原市教育学院成功举办“国培计...
松原市教育学院成功举办“国培计...
学院成功举办“国培计划(201...
CopyRight 2013 syjsyx.com All Right Reserved 松原市教育学院 版权所有
地址:吉林省松原市宁江区沿江街717号 电话:0438-6190789 (投稿)E-mail:keyanchu11@163.com
吉ICP备09002781号-1