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美国专家要求建立全国范围学生测评体系
发布日期:2013/5/14 15:20:55  浏览人数:3564  编辑:科研处
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新华网纽约9月4日电  据《华盛顿邮报》日前报道,由于美国许多州提交的学生水平评分要大大高于全国测试评分,一些著名的美国教育专家呼吁政府采取措施,建立全国测评体系。
    2002年,美国开始实施《不让一个孩子掉队》法案。该法案要求公立学校对学生的成绩承担责任,但是把评估标准的制定权留给了各州。因此,从东海岸到西海岸,对学生学习程度的界定各不相同。
    据报道,加利福尼亚大学伯克利分校教育和公共政策教授布鲁斯·富勒最近进行的调查发现,各州经常夸大学生的成绩。在富勒调查的12个州中,四年级学生的阅读水平达到“熟练”程度的百分比每年平均增长近两个百分点。而全国教育进步评估小组的数字表明,学生实际阅读水平在同一时期普遍呈下降趋势。富勒牵头的另一项调查发现,只有3个州的测试标准接近全国教育进步评估小组的标准。
    报道称,美国马里兰州最近报告表明,在该州的考试中,82%四年级学生的阅读水平达到或超过了“熟练”程度;而全国教育进步评估小组的最新数字表明,马里兰州只有32%的四年级学生的阅读水平达到或超过“熟练”程度。弗吉尼亚州上周宣布,86%四年级学生在阅读水平测试中达到或超过“熟练”程度;但全国教育进步评估小组的数字表明,只有37%的学生达到或超过“熟练”程度。
    报道援引一些美国专家的话说,现在应进一步明确美国学生的学习成绩达到了何种水平。据报道,美国两大政党内部对于全国考试标准的看法均存在严重分歧。许多共和党人认为各州有权确定自己的标准,而布什政府内部有人则赞成联邦政府发挥更大的作用。
 
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