扶余市实验小学     王力群

   

金风送爽，硕果累累，又是一个丰收年，又是一个收获时。感谢有你，让我的生活充实；感谢有你，让我的生活多彩。是你让我体验到为人师的快乐，是你让我体验到为人师的自豪。

自从我认识他的那一天起，我就时时关注他，上课不认真听讲，不积极回答问题，不按时完成作业，着实让我头疼得很，怎么办？

他就是我们常说的差生，他们进步慢，学习成绩比较差，失去了学习兴趣，没有学习目标。作为教师的我们怎么办？听之任之，放任自流，不可以，我在心底里呼唤自己，我们一定要鼓励先进，转化后进，对他们不离不弃，他们才能获得成就感，我们才能获得事半功倍的效果，才能提高全班学生的成绩。

今年由于工作的变动，领导安排我担当六年班主任的工作，带着领导的信任，带着家长的期望，我又一次投入到紧张的工作中，我深知自己肩上的责任重大，我时时告诫自己，不得有半点的马虎与松懈，一方面我积极调动全班学生学习的积极性，对表现好的学生不仅有口头上的表扬，而且还有物质奖励，另一方面，我更关注的是那几个差生。

记得一位教育家说过：“没有爱就没有教育。”是啊，我们一定要把爱多分给差生一些，让他们感受到老师也在关注我们，决不能对他们不理不睬，放任自流。

他——林涵，基础太差，上课不是低头看课桌，就是东张西望，作业不按时完成。

我无时无刻我不在留意他，上课时，用眼神和他对话，不允许他有丝毫的溜号，有简单的问题就给他机会，让他尝试。给他一点时间，多鼓励他，“孩子，老师相信你！”“说错了没关系，只要你勇敢的说。”“老师佩服你，你是最棒的！”当他回答对一个问题，同学们热烈的掌声响起，我激动的表扬他：“你真是好样的！”看到孩子高兴地坐下，我也满意的笑了。

下课后，我走近他，摸着他的头说：“老师相信你，只要你专心听课，认真完成作业，你一定是做优秀的。”孩子使劲的点点头。

没想到奇迹真的发生了，他上课知道积极举手回答问题了，作业也按时完成了，学习成绩也有了进步。

我想，要让每个学生获得学习上的成功，体验到学习的快乐，我们不妨这样做。

首先，要让他爱上学习，那么就激发他的学习兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师。”有了兴趣就有了学习的动力。

其次，要保护后进生的自尊心，每个人都有自尊心，学生也不例外，后进生也特别需要别人的尊重，在课堂上能让他们高兴的体面的坐下，就是保护了他们的自尊心，因为能够让他们在同学面前有面子，这样不但保护了他的自尊心，也大大提高了他学习的积极性。

再其次，增进了后进生的自信心。上课时，如果我们教师能给他回答问题的机会，让后进生也有机会参与，让他动脑思考。这样增强了后进生的自信心和获得学习成功的成就感，同时也有利于培养他们的思考能力。

最后，加强了师生之间的感情沟通，有爱就有一切，我们要用自己的满腔爱去珍视每一个孩子的童心，尤其差生。

我相信，只要我们教师有爱心，耐心，恒心，一定会收获累累硕果。

让我们用爱去编织一个美好的世界，只要我们肯于奉献，甘于奉献！这样，你才能体验到成功的快乐。

我会大声的说：“孩子，感谢有你！”