吉拉吐乡中学 于海燕

学校是由班级组成的，班主任虽然是极为渺小的职员，但在学校的教育教学工作中，却起着举足轻重的作用。班主任工作的成败，直接影响着一个班级几十名学生的健康成长，涉及到学校工作的全局，责任重大。因此十几年来在班级管理上我一直用真心在做。

一、责任心

责任心是道德的基点，班主任工作是 连接学校与学生的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对上我全面执行学校布置的各项工作，做到迅速、及时、准确无误，并能积极带领全班同学通过各种教育形式，组织各项活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。对下我尽量让学生和家长满意。同年组只有我班在后面，刚一上初一学生小，环境陌生，我总是叮咛学生绕过花坛去厕所，现在我班学生已经形成习惯，出门就绕走几步，减少了与其他班的摩擦。为了学生的各方面的利益我几乎每天跟班。即使不跟班，也是每节课间必到班里看一看。有人说，好孩子不是看出来的，这我信。但作为我们城郊学校而言，学生学的那点知识有几个不是我们老师喊着、吓着，看出来的。孩子们来学校是为了提高综合素质的，不是专为学某一科而来的。所以我一直注重学生偏科这种现象，为了防止学生偏科，我尽量教学生一些学习方法。为了学生不偏科，早自习我是向来不占用，我强制学生早自习一定背一些东西，例如语文课文、英语单词、物理定义等等；下午自习课我班同学基本上是数学、物理。从目前的情况看我班偏科现象不太严重。

二、宽容心

宽容心是一剂良药。在工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。古语说得好“人无完人，金无赤足”是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心态。我班的田凯强同学，据说他还没上中学之前就已经在校长、主任那挂名了。开学第一天他就因为打架被停课一周，当时我对这个孩子还没什么了解，事件处理后，我去找刘主任，全面的了解了他的情况，我就对刘主任说：“这孩子不能停课一周，一周下来就什么也跟不上了。”刘主任叫我看一看家长的态度。晚上回家田凯强的母亲给我打来了电话，我一听这个母亲是一个非常开明懂得大是大非的人，在我们遇到的家长中很难有这样看见自己孩子缺点了解孩子的。于是我当时就表态：明天我就去找领导让田凯强回来上学。第二天田凯强向校领导、老师、同学认了错，高高兴兴地坐在班级上课了。我感觉我的宽容使孩子找回了信心。要想改正一个人的缺点是一件很不容易的事。田凯强虽然有了开学第一天的教训，但恶习还是没有改。于是我就借助一切机会对其进行教育，聊天的时间比较多，因为我中午在班级休息，和他接触的多。我们聊小学时的事哪些后悔了，哪些至今还高兴的不得了。我们聊他的家庭，父母谁更厉害，你更怕谁。慢慢的我发现他信任我了，有什么事知道像我汇报了。上次因为班级其他同学和别班同学打架，他背着书包在走廊里看见我，泪水一下子就流了出来，哭着对我说：“老师对不起，我又惹祸了。”望着他听他说，我心里想这孩子并不是顽固到顶，他还可塑造。我又一次宽容了他，虽然他还会惹很多的祸。我知道我用我的宽容的心，母亲一样的爱他们，他们的亮点也会一点一点的表露出来。

三、公平心

公平心能得到全班同学的爱。常听孩子们在背后悄悄的议论说某某老师偏心眼儿，成绩好的同学犯了错误轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂。在我的班级里，每个学生都是平等的，不管你的过去怎样，不管你的父母是谁，你的成绩怎样，你在我的班级里就是我的孩子，是我的孩子我就要尽量公平对待。我班的刑通、胡兆兴不但学习不好，坏毛病也多。尤其是胡兆兴，刚上初一时经常有同学告状，不是骂人就是拽女同学小辫，再不就是吐人唾沫。刚开始我也只是警告一下，后来我发现这个孩子缺少关爱。于是我就背地里找他谈，我告诉他平时应该如何与同学交往相处，如何做人。不能让别人看不起自己，更不能自己看不起自己。他很听话，每次有进步我都会去表扬他。渐渐的他身上的毛病少了，就算偶尔犯错也不用我去大费周折去调查了，他会主动向我承认错误。

四、细心

细心是做好班主任的助手。细心就是用心细密，做事细心就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。我在班主任工作中处处留心，做一个有心人，如某一学生的突然缺课；某一位同学的迟到、突有的变化等等。上届的迟超同学成绩一直名列前茅，一次我正在上课竟然发现她没有认真听课，而是往后面瞅，我把我的发现跟我班的任课教师进行了沟通，让她们也帮我留心。结果是迟超同学出现了最让我们头疼的早恋，该如何处理呢？让其父母来处理，不行，孩子正处在叛逆期，一旦父母做法过激，这样一个好孩子就毁了。于是我找迟超谈话，刚开始她不承认，后来在我的劝说下承认了。我告诉她对异性产生好感不可耻，就看你如何去处理感情与学习的关系，我希望我们不在有第二次谈话，我也绝不告诉你的父母，就当这件事没有发生过。通过这次谈话迟超真的改变了。细心使我挽救了一个孩子。细心的注意自己的学生才能真正地了解他们，从而正确地引导他们。