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议论文如何做到诗意化表达
发布日期:2013/11/13 15:38:05  浏览人数:2665  编辑:赵晋平
摘要:

前郭三中  马丽娜

 

很多语文老师在批改作文时,常常很困惑,大部分学生能做到“文从字顺”、“内容具体”,能抒发真情实感,能鲜明的表明观点但有时就如既无色彩又无芳香的花朵,太平淡了,淡的如同一杯白开水,难以引起读者的兴趣,也就难以给出高分。

要让作文变得绚丽夺目,就必须使用文学化的手段,进行诗意化的表达尤其是议论文,虽然《语文课程标准》指出:写简单的议论性文章,做到观点明确,有理有据即可,但是这样写会枯燥乏味,不能精彩的阐述观点,所以,在作文中抛一粒文学的种子,让它成长起来结满绿荫,使原本沙漠化的作文盎然生机。

一、借用故事,相得益彰

说理性文章其实没有什么固定的写法,由讲故事引出中心论点,既可以引起读者的阅读兴趣,引人入胜,又能深入浅出,使论证更易让人接受。如写“相信自己、为什么听取他人意见、如何听取他人意见”之类的文章,就可以以这个故事导入:“ 汉末,群雄逐鹿,英豪四起。曹操北踞中原,虎视江南修书一封与孙权曰与将军会猎于吴’,吴国朝野顿时人心惶惶有人主战,有人主降,莫衷一是。吴主孙权主战然张昭等一干人竭力劝孙权降曹。到底是何去何从关键时刻孙仲谋拔下佩剑砍下案头一角斩钉截铁地说:‘孤意已决再有言降者如斯!"于是便有了赤壁一战的辉煌于是曹军"樯橹灰飞烟灭’,败走华容。”自然引出吴国能在群雄中得三足鼎立之一席,成就霸业?孙权对自己信念的坚持自是不言而喻!关键时刻要相信自己,给自己一个“我意已决”的回答。再如:写“忘记与铭记的关系”为主题的文章,也可以选取“民族英雄苏武”的故事,热情讴歌他为“汉匈和睦”,为了民族团结,选择了铭记忠心的伟大精神,他给“人性涂上了最浓重的一笔”,他为历史唱响了“一段忘记与铭记的千载颂歌”。以故事引出中心论点但不能局限于讲故事,而是利用故事进行分析说理,否则就不是议论文了。

二、引化诗典,底蕴横生

如写“为他人喝彩(鼓掌)”为题目的文章,就可以化用诗句、巧用典故,有力论证。开篇引用韩愈说“李杜文章在,光焰万丈长”和鲁迅曰“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,引出他们倾尽全能为他人喝彩,体现一种智慧、一种胸襟、一种大家风范。中间可以运用俞伯牙与钟子期、萧何与韩信、鲍叔与管仲的故事和苏轼高度评价王维的作品“诗中有画,画中有诗”,更加有力论证观点,最后运用典故“既生瑜,何生亮”,从反面论证为他人喝彩者就是智者、贤者。其实在作文中,还可以引用、化用俗语、谚语、诗词、广告语、古文中的名句等等,一定会增加文章的底蕴,使文章语言典雅优美。

三、使用修辞,音气和谐

在议论文中使用排比、比喻、对偶、反复、拟人等修辞手法,能使文章气韵流畅、音韵铿锵。如:表达对“贿赂”的看法:“如果说‘贿赂’是一叶方舟,那么乘上它扬帆起航,它会使你葬身于海浪的吹打中。如果说‘贿赂’是一条小路,那么走在这条路上,等待你的将是牢狱的大门。如果说‘贿赂’是一扇窗,那么推开它,迎接你的便是刺骨的寒风。”运用比喻、排比修辞,让读者体会到:“别让诱惑迷住了双眼”深刻哲理。再如:谈“人与自然关系”的文章,开头用排比“春去春来,一个阳光明媚走开了,可一个轮回后,又一个春光烂漫走来了。这,是自然的规则。花谢花开,一片片娇嫩鲜艳凋落了,可一个轮回后,又一个娇美欲滴的生命崭新而至。这,是自然的规则。云卷云舒,变幻莫测的云永远会处在变动之中,你永远不知它下一刻的形态。这,是自然的规则。”展现大自然的规则,结尾又使用排比“遵循自然规则,闲看庭前花开花落,人生飘逸;遵循自然规则,漫随天际云卷云舒,人生豁达;遵循自然规则,去留无意潮来潮汐,人生超然!”表明作者观点:“该遵循自然规则。”这样既显得有气势,有力度,又有画面,有意境,结尾又对前人的话语进行改造,巧妙,中肯,得体。

四、变换句式,文采生辉

在行文中,如果能够注意不同句式间的巧妙搭配,避免语言、语态、语势的呆板与僵滞,就能使文章文采摇曳,言语生辉。《让孩子翱翔吧》最后一段“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。只有在艰难困苦中,我们的孩子才能展翅翱翔,也只有这样,他们脚下的路才更坚实、牢靠。家长们、老师们放开你们手中的锁链,给孩子一个自由空间。高尔基说:‘不幸是一所很好的大学。’那么就让孩子们在种种的人生奇遇和挫折中,去磨炼他们的意志,去锤炼他们的心性,因为社会的不幸和苦难是最好的练兵场“中前四个句子采用的是常式句的形式,后一个句子用的是变式句,将“果”提前,予以强调,“因”置后作为补充。这样就很好地表达了希望家长、老师能放手让孩子们自由翱翔的强烈愿望,使文章具有强的说服力。此外,还可以在作文中把整句与散句融合在一起使用,会使文章形成舒缓有致的艺术效果;长短句兼顾使用,让它们各尽其妙,各展优势。总之,只要你注意在文章中灵活运用句式,就会使文章文采摇曳,变幻多姿,增加文章的可读性与感染力语言的厚度,提升文章的品位。但需要注意的是,形式是为内容服务的,句式变化的形式再多再灵活再丰富,都要为准确表达自己的思想、情感以及写作意图服务。

五、妙用喻证,异彩纷呈

议论文中的喻证法常常用浅显、具体的事物来说明深奥、抽象的道理论证浅显易懂,形象生动,易被接受。如:在阐述“人生与读书的关系”中:“人与书的关系,犹如船舶与河流的关系;人与书,就像鸟的翅膀与羽毛;人与书,就如琴与弦;”作者是从日常生活中选择形象作为喻体,比喻连续不断,形象层出不穷,十分详细透彻的分析二者的关系,深入浅出,通俗易懂。再如:“谈宽容”中,作者为了充分论证自己的主张,先用养鱼为喻,论述了宽容的三种境界,即“最初的境界是玻璃缸养鱼,在一定的范围存在和活动;中等境界是池塘养鱼,水肥鱼跃,相互利用;最高境界是江海生鱼,任期自生,海阔天高”,而后提出四个分论点,纵横深入,层层拓展,得出结论:“宽容是力量和自信的标志”。值得注意的是,它不等同于比喻修辞,议论文中的比喻应着眼于说理性。

综上所述,只有在写作时有意识地采用文学化的表达方式,力求文章富有诗意,作文才富有张力、魅力。而要使作文具有文学化的特点,除了必须掌握一些文学化的表达手段,还应在日常的作文练习中有意识地锻练自己的思维,使其精确深刻,多积累一点精彩词句和写作知识,以便活学活用。只要坚持这样做,我们的写作水平就会不断提升,在平时以及考场作文中就一定能取得意想不到的高分

 

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