长岭县八十八乡中心校 赵福东

学生学习知识，是提高和升华知识的过程。每个学生获取知识的途径也各不尽相同，方法是各式各样，但是如果让学生拥有一套成熟、便捷、得心应手的学习方法和方式，将会使学生的学习成绩有个稳步的提高，学习起来会事半功倍，不但学的轻松，而且还会收到意想不到的学习效果。

一、在思考中认真的听

学生在课堂中上课，是获取知识最简捷的直接方式，四十多分钟的一节课程中，最为重要的是前十多分钟的新授部分的知识。通过简单的几句导入，与上一节课做了充分的衔接，接着便是新知识的讲解，这时候需要学生注意力要集中。大脑在充分的运转下，形成独立思考，接受新知识的过程，学生听好课是最关键的一步。教会学生养成分析、认知、接受新知识的能力是接受新知识的重点。听的仔细，跟上教师的思路，并且循序渐进、开拓思考、理清思路、抓住重点，真真正正做到把新旧知识充分溶合起来。

二、在勤问善思中提升

学习是一个前行的过程，很容易就蹦出一条拦路虎，碰到这样或那样的问题，假如弄不明白，不清楚了不理解了应该怎么办呢？虚心请教，勤问是解决问题的捷径和最有效手段。拥有学问，就是在学习知识中勤问的一个过程，它们是相辅相成的，要做到既不能嫌麻烦，也要不耻下问，一句惊醒梦中，教师与学生或学生与学生间的点拨和讲解可以让你耳目一新，豁然开朗，从而获取知识的真谛和简捷的思路。善思，就是分析和比较的过程。思是对知识的归纳和总结，学会思考，是在头脑中形成清晰和明朗的脉络，知识链接在一起会条条清楚，历历在目，充分的让思考形成了一个全面系统的网络化。

三、在拓展中加以巩固

在新知识学习中，都是由浅入深，由易入难的一个过程。这就要求学生在整个学习过长中，要强化每一个简单的知识点，集思广益，坚固学习基础。在拓展知识的过程中，起到举一反三的作用。课程教学中，新授知识都是非常简单的，这需要学生在接受基础知识要掌握的扎实，通过这些知识才一点点的发展到由浅入深到更深奥的知识中，拓展练习是就是一个知识开拓和加深的过程，在这个过程中学生只要掌握了浅显的基础知识，就会由此进入，加深到拓展的过程中来。

所以说巩固练习是学习知识升华的过程，也是学生发散知识的过程，拓展知识的巩固，才会为学习下一阶段的知识奠定了牢固的基础。

让学生学会知识是教学的目的，让学生会学是教师教会学生学习知识的方法和途径。让学生学会更多的知识，让学生会学更多的方法，都会让他们受益终生。好的学习方法和方式不是一种都适合每个学生，每个学生接受知识能力各不相同，这就需要每一位教师从爱的角度出发，从教书育人的目的开始，仔细观察全班的每一名学生，揣摩他们的学习心理和掌握他们学习知识的方法和途径，为他们制定不同的学习方法和计划，量身定做、因人而宜。让他们在最短的时间，学会最多、最丰富的知识是做教师的宗旨和任务。