乾安县水字镇中学  于香丽

 成功的地方：

1.教学内容情景性。内容的选取经过精心的设计，从学生熟悉热爱的家乡乾安为内容展开教学。《PPT中设置超链接和动作按钮》这一课的主要教学任务为“文本链接”和“设置动作按钮”，“链接到外部网页和邮箱”作为拓展内容让学生尝试探索完成。课堂以介绍乾安我可爱的家乡导入，引导学生制作幻灯片介绍乾安，激起学生热爱家乡的情感，进一步激发学生的学习兴趣和制作热情。由于情境创设较好，体现了以学生为本的教学思想和现代教育理念，“学由疑开始”，在自主合作中学习，自我探索、自我展示、自我激励，学生之间协作互助，共同提高；重情感，尊重学生的自我意识，避免正面否定学生，培养学生积极乐观的态度。而执教者始终保持着一个引航者、指导者、组织者的角色，体现了师生关系的和谐。

2.注重学法指导，培养学生终身学习的能力。教师引导后让学生进行类比学习，效果好。

3.本课通过探究式学习法让学生处于一个不断探索的过程中，循序渐进、螺旋上升的状态，通过意义建构，学生不断地积累知识、技能，不断地提高学习能力。

4.自我评价表,学生总结反思，教师检验教学效果。通过填写评价表，学生总结知识点，回顾自己的学习过程，反思自己和他人差异，能够真实地反映出本节课的学习效果，对以后的教和学都有帮助。

5. 增强教学效果提高教学艺术性。强化知识结构，明确学习要点，培养学生归纳能力为今后的幻灯片制作奠定基础和体验了超链接的魅力。培养学生的质疑能力。重视创新精神的培养。教师对出现的生成性问题，不是直接给答案而是进行巧妙的引导学生思考，再现教学小高潮。

不足的地方：

1.不够高效。这一节课中所涉及的知识点不多，虽然抽象，但是可以通过简单模仿来完成教学任务。与学生的互动环节在教学设计中考虑欠周，过于注重情境的创设，而忽略了学生的语言表达。

2.个别组合作学习的实效性欠佳。原因可能是个别组成员缺少合作和帮扶的意识，以后还需做好学生的思想教育工作。

  今后的畅想：

在课堂教学中，我一直在追求完美，但是，完美却没有尽头。我相信，若能一次又一次的将我在课堂中所发现的不完美进行反思与总结，那么，我也算是在走向“完美”。课堂教学千变万化，教学理念日新月异。本着陶行知先生的教育理念，将“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”这样一种精神倾注于我的教学生涯，我总不算辜负了“教师”这二字。