二00九年伴着黍谷飘香的九月，我荣幸的成为了吉林省首批特岗教师中的一员，被分配到松原市前郭县洪泉乡中学任教。时光荏苒，一转眼的功夫，已经三年了。回顾这三年的工作真是忙碌而又充实，在这三年的教育教学实践中，我迷惘过，快乐过，幸福过。在这块农村的教育天地里，作为一名普普通通的特岗老师，真正品尝到了师者的酸甜苦辣。

我是二00六年毕业于白城师范学院数学与应用数学专业，曾在松原市内的一所私立学校任教三年，那里的办公条件优越，校园环境优美，有办公楼，取暖是地热。到了这里，一切都那么不适应，告别城市的五彩斑斓，骤然改变的世界让我有点不知所措。来到了洪泉中学一切都变了，简陋的校园，屋内几排破旧的桌椅，教师办公室是一排褪了色的平房，冬天的办公室里冷得要命，早晨起床想喝点水，得把水杯里的冰先用开水融化掉才能倒水。由于学校不缺数学老师，我这个数学专业毕业的本科生只能移花接木成了一名生物教师，这种种的强烈反差，让我显得格格不入，甚至有过放弃的念头。但是走进课堂，望着学生那一双双渴求知识的眼神，让我领悟到了教师的真正意义。那一刻我迷惘的心才有一丝豁然开朗，慢慢地驱除了心中的迷惘，我想我无法改变环境，但我要改变自我，从此我以饱满的热情融入到教学实践的涌流之中。

几年来渐渐地我已适应了偏远农村学校的生活，仔细品味这里的点点滴滴，让我痛苦并快乐着。

经过艰苦磨练，我又由生物学科改教数学学科，在我看来这是书归正传、是发挥我潜质的时刻到了。教数学是我最拿手的，第一次考试竟然不到30%的及格率让我大失所望，由于我毕业后的三年一直教高中数学，现在教初中数学，感觉到每个知识点乃至每道题都是非常简单，我想不明白，这么简单的题怎么还有学生不会呢？一道题讲了两三遍，怎么还有学生一脸迷惘？“告诉我用什么样的方法才能把你们教会？”失去理智的我，对学生大声怒吼。这时恰巧一个叫张奇的男孩儿在和同桌疯闹，我快步冲过去，巴掌高高举起，又缓缓落下。我能这样做吗？一时间让我原本充满激情的心变得失望和无奈，更多的是无助。心中不只一次的问自己：我该怎么做？

第二天，情绪低落的我走进教室，突然看见讲桌上有一束鸽子花（我们这里最常见的一种野花），旁边放着一张卡片，上面写着：老师，对不起，我错了，不该惹您生气，我一定改，请您原谅我。还有我们这次考的不好，这45支花代表全班每个同学的一份歉意，我们有信心把数学学好，请您相信我们！落款是张奇及全班同学。看了这张卡片，我激动得快要落泪了，拿起这束让我看起来人间最美的花，香气窜入我的五脏六腑，这普普通通的鸽子花此时比丁香花更香，比牡丹花更艳。我又重新振作起来，我虚心向张旭凯等老教师请教，他们的耐心指导更让我信心十足。

教导处邓相涛主任了解情况后主动找我谈心，首先从备课入手查找我的不足，再到课堂教学设计，最后到作业布置，听了他的一番指导，我的心情平静了很多，尤其是他那和蔼可亲的态度，完全没有领导的架子，让我很是感激和愧疚，在这三年中他几乎每周都要听我一次课，查找我还有哪些缺点，要求我及时改正，让我在教学中迅速成长。

校长姜国徽也经常找我谈心，让我树立远大的抱负，克服暂时的困难，在课堂教学中去体现自己的人生价值，他的几句话至今记忆犹新：“小刘啊，知道是谁把你们招来的吗？”我摇头，他指着办公室门前的那棵梧桐树，接着说：“咱们学校几任校长校园规划时都没有动那颗梧桐树，今天终于招来凤凰了！”说完，我们相视地笑了。他转过身，用很严肃的目光盯着我说：“你们几个特岗教师的到来，为洪泉中学注入了新鲜血液，洪泉中学就是你们一展风采的舞台，有了舞台，怎么演，演的好与坏就看你们的了，俗话说，台上一分钟台下十年功，要想在舞台上展现绚丽的自我需要付出艰辛和汗水，努力吧，年轻人，实践是最好的试金石！”当时我感到我的血管在胀，血液都要沸腾了。一句句真诚而又感人的肺腑之言时时激励和鞭策着我！

终于，功夫不负有心人，在接下来的几次考试中，我这个班级的数学整体成绩有了很大的提高，及格率由不到30%提高到80%，有几名学生竟然能达到满分。孩子们终于有了一张张的笑脸。望着这一张张笑脸，长时间的疲惫和辛酸一扫而光，留下来的是无穷的幸福和满足。我也因教学成绩突出被评为“2009年洪泉乡优秀教师”称号。

2010年5月，也就是在我任教8个月的时候，经校领导班子研究决定，任命我担任七年一班的班主任，可以说当时是临危受命，因为当时这个班级很乱，班级学风很差，差生很多，调皮捣蛋的学生占整个班级的大多数，老师们提起这个班级都感到头疼。为了尽快改变班级的现状，经过观察了解，我打算从学生田新的身上打开突破口。

田新是我班里的一名学差生，父母在他刚记事时就离婚了，母亲不要他，也从不来看他，他只能跟着经常喝酒的父亲一同生活，父亲每次喝醉酒都少不了对他进行一次毒打，由于缺少双亲的关爱和家庭的温暖，田新行为离群，经常迟到、旷课，而且脾气暴躁，常因一点小事就向同学大打出手，大多数学生都怕他。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他，而是以兄长般的爱关心他、爱护他。

记得在一个秋风萧瑟的早晨，我在教室里见到田新，却见他只穿了一件薄薄的衬衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，我的心一颤。急忙脱下自己的外衣，当我把衣服给他披上时，他竟然愤怒了，把我的衣服一下子扔出了教室，并大喊到：“我不冷，我不要别人可怜！”那一刻，我气得快要哭了，强忍着内心的气愤和委屈，走出教室，捡回衣服，重新给他披上，他又推掉，但这次他没有把我的衣服扔出窗外，当我再次给他披上时，这个倔强的孩子面对父母的漠视与老师的关爱，两种鲜明的情感形成强烈的反差，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出，嚎啕大哭起来。接下来的一段时间，我经常找他谈心，逐渐地他把自己的内心世界向我敞开了，打开了他的心锁，我又帮助他辅导功课，他对学习渐渐地有了兴趣，成绩也由倒数上升到中上等。攻克了田新这座堡垒，班级里的其他同学都对我产生了敬意，开始接纳了我这个“大哥哥”。我还定期给学生开班会和心理健康教育课，培养他们积极向上的人生观和正确的价值观。

每天清晨，走进教室，伴随着阳光，孩子们的一声声“老师好”让我的心在一瞬间感到无比的温暖，让我感到我是世界上最幸福的人。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这应该是一位普通教师的高风亮节！

三年的教学工作，让我成长为可以站在初中讲台上挥洒自如的年轻教师。这其中离不开各位领导和老师的关心和帮助，是他们的耐心指导和鼓励才让我走出困境，在学科教学中迅速成长，2011年我制作的课件《发生在肺内的气体交换》荣获“吉林省城乡中小学教师优秀课件大赛初中生物学科一等奖；在业务能力方面也有所提高，由于我的工作突出，得到了老师和校领导的一致认可，2009年、2010年、2011年连续三年评为考核优秀教师。

讲坛生涯才刚刚起步，我将更加严格地要求自己，孩子的成长就是我的需要，我将更加兢兢业业地做好自己的本职工作，以不甘落后的拼搏精神激励自己，更加勤奋地学习，钻研业务，不断提高自身的业务能力，力求成为一名合格甚至优秀的人民教师。

现在，我要大声说：是梦想让我成为了特岗教师，也是特岗让我实现了梦想。我坚信，只有播种希望，才能收获芬芳。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团烈火，将自己的青春年华奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明朝定能盛开绚丽的花朵。