----“送培到县”学习体会

前郭县八郎小学   吕振影

做为一名普通的乡村一线教师，能成为省培计划（2015）“送培到县”小学数学教师培训班中的一员，我觉得自己是幸运的。我非常感谢进修学校的领导给我提供了这个学习、提升自己的机会与平台，让我在历时五天的培训学习中，收获并成长着！

本次培训，我们共倾听了省、市级专家的七次专题讲座，观摩了省级名师课两节，课堂实录分析两节，县级名师课四节。对一线教师来说，本次培训无论在教育教学理论储备方面，还是课堂教学具体操作经验方面，可称得上是一顿提升个人专业素质的饕餮大餐，如及时雨，似雪中碳！

此次培训形式新颖、多样。既有专家针对性的报告，又有特级名师课堂教学的核心理念；既有课堂观摩，又有教学案例分析；既有专家与学员的互动，又有老师间的讨论交流。这种研培一体的学习方式对老师们来说最容易接受和消化，因此在学习的每一天，我都感觉无比充实，在互动中体验，在交流中收获，在进步中成长，在反思中提升！

每天面对不同风格的讲师，不同类型的讲座，不同内容的课例，让我收获得太多：王猛老师结合《平行四边形面积》一课，就如何开展探究式学习的研究与思考，让老师们掌握了开展探究性学习的过程和方法。省学院何凤波教授就数学课堂教学中常出现的核心问题为一线教师解答疑难，同时让我们知道了一堂好数学课的标准。市学院王丽杰教授就工作室的教学主张“做有灵魂的数学教育”与老师们研讨交流，结合练习中的典型例题引领教师如何向学生渗透数学思想方法，同时还就备课、解题、新课教学三方面详细为老师们讲解如何教好玩、好学的数学。省学院王丽君教授结合课堂实录就课堂观察中存在的实际问题有针对性的讲解，让老师们掌握了课堂观察的侧重点。省东师大附小郝薇老师就数学中的细节教育让我们懂得了尊重、理解、平等、关爱是数学教师应有的人格魅力。省东师大附中张键红老师结合《围棋中的数学》一课就如何创建精彩课堂给老师们指明了方向。市学院孙晓红主任就反思在促进师生共同发展方面的重要作用，让我们掌握了写教学反思的方法，也感受到只有坚持写教学反思教师才能向科研型、专家型教师发展。虽然深奥的理论在短时间内我还不能完全理解、接受、内化成自己的财富，但我相信只要我潜心学习，努力钻研，我在课堂教学中驾驭它的日子一定不会太远。因为专家、名师为我们提供的那些鲜活的案例和切中课堂实践要害的具体指导已让我的教育观念得到了更新。无论是师德修养的提升，还是教学方法的灵活运用，无不引起我的共鸣和思考。在全县几千教师中，能参加这样的专业引领培训，我想我是幸福的、更是快乐的！

有人说：“名师就是一棵大树。执着的教育信念是他们的灵魂，深厚的文化底蕴是他们的根系，独特的教育艺术是他们的枝干，他们灵动的精彩在枝叶间摇曳生姿，他们以足够的营养滋养一方环境或一个领域。”几天的听课学习，让我品味了王猛老师的扎实与智慧，张键红老师的知性与细腻，国立民老师的风趣与灵动，孙玲玲老师的独特与童趣，孙旭颖老师的严谨与和谐，孙颖慧老师的厚实与本真。在收获的同时也带给我切实的感受和深深的思考，这是一次自我成长、提升的学习之旅！

作为一名平凡的乡村教师，或许我们的工作环境并不理想，或许我们的教学条件还很落后，或许我们的生活依旧清贫。但凭我们一颗奉献教育的爱心，但凭我们不断探索、不断创新的决心，我们一样可以在平凡的岗位中创造教育的不平凡！因为专家、名师已为我们树立了榜样。

 不管是我们选择了教育，还是教育选择了我们，只要我们扎根课堂，挑战自我，不懈追求，勤奋进取， 相信每个人都会成为一个魅力四射的数学教师。最后我想用哈佛大学的校训和同仁们共勉：今天不走，明天即使跑，也不一定跟得上！