前郭县实验小学   于晓影

    根据县教育局《2016年中小学师生读书系列展示活动实施方案》的文件精神,我校于4月18日——24日组织开展了以“读经典书，做高尚人”为主题的读书宣传周活动。我们以举办读书宣传活动为契机，进一步推动了学校师生读书活动的全面深入的开展，丰富了我校教师的专业知识，提升了教师的教育素养，促进了教师的专业发展；激发了学生读书兴趣，培养了学生乐读书、多读书、读好书的良好阅读习惯，提高了学生的阅读能力。

    一、领导重视 周密安排

    学校成立了以郑校长为组长，以施校长为副组长，以教导部全体成员为组员的读书宣传周活动领导小组，认真制定了活动的实施方案，并做好了各项筹备工作。

    二、内容丰富 成果显著

1.4月初，利用楼前电子屏幕在读书宣传周期间介绍“世界读书日”的由来，读书格言，营造出了浓郁的校园读书氛围。

2.学校广播室及时宣传、报道师生读书状况。各语文学科组及时上报读书相关活动开展情况。

3.利用“每周一国旗下的讲话”进行主题为“读经典书，做高尚人”的读书周活动宣传。

    4.4月上旬和中旬，利用每天的阅读课，开展班内主题阅读积累、展演活动。由各班语文老师负责。一二年级主题为“亲近儿歌”；三四年级主题为“书本剧展演”；五六年级主题为“经典诗文联诵”。

5.在4月18日——4月24日，集中进行了全校读书活动汇报展示。4月20日下午，五、六年级进行了主题为“读经典书，做高尚人”的经典诗文联诵；4月21日下午，一、二年级进行了主题为“亲近儿歌，畅想童年”的儿歌朗诵大赛；4月22日下午，三、四年级进行了主题为“表演课本剧，放飞想象力”的书本剧展演。

    在五、六年级“经典诗文联诵”活动中，学生现场弹奏古筝，配乐《水调歌头》《木兰诗》，把观众们带入了优美的意境。一首首慷慨激昂的毛泽东诗词重新演绎，再度唤起人们心中那段永不磨灭的记忆。学生们用自己充沛的感情，声情并茂地朗诵着《我的祖国》《青春中国》，在座的每一个人都无不为之动容。学生们声音高亢，豪情满怀，把自己对祖国的深情祝福和内心的自豪，都寄托在他们的真情演绎之中。在一、二年级的“儿歌朗诵”活动中，孩子们绘声绘色的表演，稚嫩的童音向我们展示了儿童的天真和可爱，让每一个听众都沉浸在童年的快乐和幸福中。三、四年级的“书本剧展演”把活动推向了高潮。剧目内容丰富，囊括了古今中外历史故事、寓言、童话，有《亡羊补牢》《守株待兔》《骄傲的公鸡》《空城计》《皇帝的新装》《九色鹿》《王二小》等，主题突出，思想教育性强。表演中，小演员们发音准确流利，表情动作自然到位，语言诙谐幽默,演绎出一个个跌宕起伏、扣人心弦的故事，博得观众阵阵热烈的掌声。小演员们用惟妙惟肖的表演，诠释着他们对课内外小故事独特的理解和感悟，发挥出了丰富的想象力和创造力。

书本剧的表演，让孩子们从中认识到心灵的真善美，感悟到生活的真谛，感受到读书的乐趣；为孩子们展示才华提供了舞台，培养了学生的表达能力、创造能力和舞台表演能力，提升了学生的语文综合素养。有了这样的活动，学生们怎么能不爱上阅读呢？

    与此同时，各个年段还进行了与汇报形式相对应的书面形式展览。一、二、年级进行“儿歌读书卡展”；三、四年级进行“书本剧连环画展”；五、六年级进行“经典诗文手抄报展”。一幅幅精美的作品，引得老师和同学们驻足观看，赞叹声不绝于耳。

    6.“读书之星”评选。每班评选出“读书之星”一名，报学校教导处。

    7.4月22日，学校印发“读书活动宣传周致家长的一封信”，倡导各班开展“亲子阅读”活动，向学生、家长宣传开展读书活动的重要意义，提高学生和家长对读书活动的认识，争取家长的支持与配合，为读书活动的顺利开展营造良好的氛围。建立家庭小书架，亲子共读一本书，创建“书香之家”。

8.4月末，由专科组教师进行读书汇报交流，学校评选出“优秀读书教师”若干名。

读书宣传周系列活动的开展，让校园的每一个角落都散发着浓浓的书香，每一个学生的脸上都洋溢着读书的快乐。“读经典书，做高尚人”，是前郭县实验小学全体师生永远的追求！