设为首页  加入收藏  旧版网站
 松原教师研修网与您相约 伴您成长,今天是
首页(Home) > 教师文苑 > 教学反思 > 正文
《多边形及其内角和》的教学反思
发布日期:2013/4/18 11:29:57  浏览人数:5967  编辑:赵晋平
摘要:

扶余第四中学 韩绪芳

 

案例

昨天的数学课,学习了《多边形及其内角和》后,有这样一道题:“六边形ABCDEF的各个内角都相等,请判断AB+BC与DE+EF的大小,并说明理由.”

学生在教师的启发引导下,将不相邻的三边分别延长得到等边三角形,然后利用等边三角形的性质得出正确结论:AB+BC=DE+EF.

正当我准备小结时,突然卢洋同学提出:“老师,本题中结论BC+CD=EF+FA成立吗?”我当时一愣:“孩子你说下去”我说。卢洋同学继续说:如果分别画出直线BC、DE、FA相交后得到一个等边三角形,然后利用等边三角形的性质就能得出结论:BC+CD=EF+FA. 

正当我们师生沉浸在发现新大陆的喜悦之时,马恩泽同学说:“老师,是不是每相邻的两边的和都等于与它不相邻的另外两邻边的和呢?”教室里顿时鸦雀无声,大约1分钟后,郭禹伽说:“小马说的对!”裴雪歧说:“只要将不相邻的三边分别延长得到等边三角形,然后利用等边三角形的性质就能得出正确结论!”王忠凯说:“我懂了!”……同学们争先恐后发言,教室里一片沸腾,竟然忘记了下节是平日里最喜欢的体育课。

当我冷静后,不禁陷入沉思:虽然我们天天都在喊“以人为本,关注学生的发展”,但在课堂教学中却常常我行我素,忽略学生的主体地位。要想成为一名优秀的教师,就应该根据学生反馈的信息及时调整自己的教学方法和策略,不断的丰富自己的教学素养,注重课堂的动态生成。

 

在我学习新课程的这段时间里,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会总结如下:
    一、教学中要转换角色,改变传统的教学行为
    根据新课程的要求,教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者;教师成为学生学习活动的引导者,而不再是主导者;教师应从“师道尊严”的架子中走出来,成为学生学习的组织者、参与者、合作者,师生共同探究、共同学习,达到教学相长的目标。
    二、教学中要尊重学生已有的知识与经验

在我们设计教学方案时,应该想想:“学生已有哪些生活经验和知识储备”,“怎样依据有关理论和学生实际设计易于为学生理解的教学方案”,“学生在接受新知识时会出现哪些情况”等。备课时,尽管教师会预备好各种不同的学习方案,但在实际教学中,还是会遇到一些意想不到的问题,如学生不能按计划时间回答问题,师生之间、同学之间出现争议等。这时,教师要根据学生的反馈信息,反思“为什么会出现这样的问题,我如何调整教学计划,采取怎样有效的策略与措施”,从而顺着学生的思路组织教学,确保教学过程沿着最佳的轨道运行。教学后,教师可以这样自我提问:“我的教学是有效的吗”,“教学中是否出现了令自己惊喜的亮点环节,这个亮点环节产生的原因是什么”,“哪些方面还可以进一步改进”,“我从中学会了什么”等,只有这样才有助于学生的发展,才能符合新课改对教师的要求。

三、教师应注重和学生的有效交流
    师生间适度的对话交流,无论对群体的发展还是对个体的成长都是十分有益的。如一位教师在教学“实际问题与一元一次方程”时,设计了学生熟悉的一些生活情境:父子的年龄、足球黑白皮块组成、母亲节买礼物付钱、超市购物打折优惠问题等。教学时教师就问题讲问题是有局限的,应让学生观察生活、体验生活后,师生共同交流、共同探究,使实际问题得以解决,从而体现数学与生活是密不可分的。这样开放性的交流、讨论,能够促进教师更有效地进行反思,把实践经验上升为理论。

 

 “没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思,教师的经验方能上升到一定的高度。”今后的教学工作中,我将继续关注学生、注重反思,使自己在专业成长道路上走的更远、站的更高。

分享到:
  相关阅读
优秀教案怎么写?史上最全教案指南来了! 2019/10/18
小学语文课堂观察报告 2017/12/29
《马》教学反思 2017/11/29
浅谈培养小学生自主学习语文的方法 2017/11/29
浅谈语文教育提升学生审美情趣 2017/11/29
创设教学情境 激情引趣达效 2017/11/29
学生成长在洒满爱的阳光之路 2017/11/28
教学反思——课堂教学的催化剂 2017/11/28
有爱才有教育 2017/10/29
少年宫 葫芦丝心得 2017/10/28
热点信息
Unit 7 How muc...
国培计划(2014)”——吉林...
再谈教师对办好学校的重要性
松原市名师培养对象人员名单

近期发布
松原市教育学院成功举办初中青年班主任师德修养及班级管理能力提升培训 ...
学准则 扬师德 争做新时代...
修业且修心,你我共前行 ——“...
松原市教育学院教研员培训综述
松原市教育学院成功举办:国...
激发 唤醒 点燃—— 松原市教...
优秀教案怎么写?史上最全教...
[福建]2019年下半年起教师...
松原市教育学院成功举办“国培计...
松原市教育学院成功举办“国培计...
学院成功举办“国培计划(201...
CopyRight 2013 syjsyx.com All Right Reserved 松原市教育学院 版权所有
地址:吉林省松原市宁江区沿江街717号 电话:0438-6190789 (投稿)E-mail:keyanchu11@163.com
吉ICP备09002781号-1