一、         体育学习

   是通过一定的活动、训练、观察等一定经验而实现的具有持久性、进步性的变形。它是经过特别训练，行为即发生变化，不经过训练既不能发生变化，这样的 变化视为体育学习。学生的体育学习是人类学习的 一种特殊形式，它是在教师指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的。其内容可分为1、知识和技能的掌握与形成；2、智力和体能的培养与发展；3、情感态度、道德意志品质和习惯的培养与提高。4、社会参与意识的培养等。体育学习的特点具有规律性、规范性、长期性、监督性和义务性。

 

 

         下载全部小学体育教学理论与教学策略(王立国).rar