松原市第一幼儿园         李天奇 

盛夏刚过，金秋来临 ，又到了开学季，迎来了一个个新的面孔，孩子们都是刚刚离开家，对爸爸妈妈的依赖感都特别强，情绪也都特别焦虑，刚开学的前几天作为老师的我，也是随着孩子们心情一样焦虑，担心他们在幼儿园吃不好、睡不好，哭闹不止找妈妈。可是孩子们来到幼儿园之后的表现，真是超出了我的想象，他们一进入班级里，对班级的摆设和玩教具充满了好奇，每个孩子都玩得特别开心，我的那份担心也终于放下来了，过了一周的时间，孩子们越来越适应幼儿园的生活。

但是，孩子们的动手能力都特别的弱，我就在想，如何能提高孩子们的自理能力呢？于是，我决定每天都抽出一些的时间来陪孩子们练习自己穿衣服、入厕、喝水。我还特意为这节课起了一个好听的名字《比一比，谁最棒》。为了调动孩子们的积极性，我还准备了一些很有意义的游戏，孩子们觉得特别好玩，积极性也特别高。班级里有一个特别小的小朋友叫浩浩，浩浩不爱自己穿衣服，每次都拿着自己的衣服裤子鞋子，在教室里面走来走去，也会坐在地上看着自己的衣服发愁。我在一旁静静的观察了他几天，后来我决定每次到《比一比，谁最棒》这节课时，我都会蹲在他身边对他说“加油，你是最棒的宝宝，你一定能穿好衣服”浩浩看着我，嘟嘟着小嘴巴对我说“老师我真的穿不上衣服，好累啊”，而我，一边鼓励一边用手偷偷帮助他。浩浩把裤子提上来了，自己特别高兴，对班级里的小朋友大声喊“我穿上了，我会穿衣服了”。就这样练习一个月之后，孩子们穿衣服都特别棒，不会有穿错、穿反的现象了，唯独浩浩每天穿衣服时都需要老师帮助一下，并给予鼓励，他才能完成穿衣服的任务。

有一天，午睡起床时，老师叫小朋友们起床，孩子们都自己穿衣服，我还像往常一样，蹲在浩浩身边，准备去帮助他时，浩浩笑眯眯地看着我说“老师，今天我自己穿衣服，不用老师帮助我”，浩浩把裤子平铺好，他把腿伸进裤腿里说“老师你看我的脚出来啦，我自己还能提上裤子”。我蹲在浩浩身边，看到孩子的成长进步，真是很有成就感！

作为一名幼儿教师，平时的教育实践工作告诉我，孩子的教育不单单是在课堂上，更是在日常生活中。