风华小学 耿雪茹

时间总是不经意间悄然逝去，工作了十四年也当了十四年的班主任，每天充实的工作中，让我真正地体会到一个班主任所拥有的幸福……

看着刚入学时的这群小不点儿如今已经升入五年级了，想着他们从稚嫩慢慢长大，一天比一天懂事，我便无比的欣慰与幸福。

高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”的确，爱是教育的基础，班主任在班级管理中要倾注自己的爱心爱每一个学生。尤其给予“弱势群体”的爱则更多地表现为一份宽容，一种鼓励！

我们班一个很聪明的小男孩，数学成绩相对来说比语文好一些，就是平时上课不认真听课，课下不爱完成作业，偶尔找家长沟通，但不起作用，他依旧我行我素。我也常反思，总这样也不是解决问题的办法啊！那段时间，我一有空就到班里和同学们谈心，特别是有意无意地和他聊上几句，以期待找到“治病的良方”。经过接触、聊天，我发现他并非是我原先想象的那样——“孺子还是可教的”。

机会终于来了，一天中午下着雨，他跑到下班德市场去玩，回来的时候已经上课了。他捂着肚子出现在教室门口，骗我说肚子疼去厕所了。同学们看看我，又看看他，好像一场好戏就要开始了。我笑了笑，没吱声，点头示意他回到座位。课堂上，他坐得很端正，眼睛始终盯着我，似乎想从我的眼中找到点儿什么。这些，我都看到了，也没有刻意去关注他，依然神情自若地讲我的课。我都纳闷自己会如此的冷静！下课后，没想到他跟在我的后面来到了办公室，主动承认说：刚才因为自己肚子不好，跑到校外的厕所去了。我抬起头看着他，什么也没说。他迅速地移开了视线，似乎在躲避我的目光，但是头昂得高高的，一副得理不饶人的模样。我知道他这是在向我示威呢！我也没再说什么，只是关切地问他肚子还疼吗？要不要去诊所看看？他扭转了头，想不到他的眼里竟含着泪花，摇摇头说：“不用了，回家再说。”说完，低着头离开了办公室。看着他匆匆离开的身影，我暗暗地想：即便他开始的话是谎言，现在的眼泪也一定是真诚的。从那天开始，我更是时时关注他。慢慢地，他向我敞开了心扉，我了解了他更多……当我听他讲着自己一个又一个“有趣”的经历时，我的心怎么也平静不下来了。现在孩子的想法真多，我们稍不留心，就会落在他们的后面。而了解他们，触摸他们的心灵又是一件多么困难的事儿呀！不懂得一点儿教育艺术，便不可能成功！

有句话说得好：人心是土地，感动是泉水。班主任的宽容是一股爱的清泉，它可以化解“顽石”，可以融化“冰川”！拥有一颗宽容的心，能让我们在与学生的交往中学会理智地控制自己，保持一种淡定的心态，从而换来学生的真诚亲近，赢得学生的信任和尊重，创造出和谐融洽的师生关系。

我自认为在转化这些“弱势生”方面有一些经验，但是对于站在我面前的这个小男孩，我的确感到了力不从心！这也让我这个自诩为“高手”的“老班”有些汗颜。

他叫刘猛，不但上课不听课，课下几乎每天都不完成作业。听写生字十个字他就能写上两个，他不光数学语文差，英语也一窍不通。我很头疼，联系家长与其沟通，不夸张地说，我是两天不打电话三天早早的，可始终没效果。去年五月节的前几天，这个孩子的妈妈来学校找我，给我拿了一些鸡蛋。流着泪拉着我的手说：“这孩子我是真没办法了，放学就不见人影，我怎么说也不听。我自己也不认识几个字，不能辅导孩子，老师你帮帮我吧，我都没脸来学校见你。”这位母亲面对子女的教育表现出来的无助让我动容，可怜天下父母心啊！我向他母亲承诺，只要她配合我，我会找到改掉孩子坏毛病的方法。

当我正在为寻求教育契机一筹莫展的时候，一件意外的事发生了。第五节下课，我刚刚休息一会，学生跑来说刘猛把膝盖磕破了。我一看是旧的疤痕又出血了。我把他带到医务室，医务室的孙老师正在止血，可怎么也止不住。我急忙打电话找乡医并告知学生的家长。医生来时孩子的腿还在一直流血，我也一直在流眼泪，孩子比我坚强，那份镇定让我由衷的敬佩。简单的处理后急忙开车去诊所，到了诊所清洗伤口、打麻药、缝合、打血清……这一系列的程序我没敢多看。回到学校后，我整个人都软了，堆在那，深深的自责，真的，作为教师真的太不容易了！辛苦那是自然的，身上的责任太重了……

这件事发生之后，他的坚强感动了我和全班同学。在他出事后同学们围前围后的关心询问，也深深感动了他。这学期开学后他像换个人似的，学习努力了，和同学们的关系也改善了。一学期下来他成绩进步了，期末考试双科及格了。这对于他来说是多么的不容易啊！就这样，一个在别人眼里“顽固不化”的学生，在爱的感召下，彻底地改变了自己。

关爱孩子是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜，日子久了就会有一种幸福紧紧萦绕在你的心田。

5.12汶川地震发生后，我们班的孩子发扬了“一方有难，八方支援”的优良传统，纷纷伸出援助之手，共捐款近900元。这对于生活在农村的孩子来说是多么的不容易啊！

举行捐款仪式那天我的眼泪再也忍不住了，我为拥有这25个善良的孩子而骄傲，为有这50位可爱的家长而自豪。

去年的教师节是星期六，星期五的早上七点多我来到学校。刚下车，在校门口的学生把我截住了，让我等一会再进教室。片刻之后，我一脸的疑惑径直走到班级，推开门的一刹那我惊呆了，同学们精心布置了黑板，教室里挂满了各色的气球。孩子们起立齐声说：“老师，节日快乐，您辛苦了。”就是这一声“您辛苦了”，让我幸福无比，泪水溢满眼眶。

当一名教师是幸福的，如果想真正理解那份幸福体味那份快乐，那就做一名班主任吧，做一名乡村的班主任。没有世俗的金钱与名利却拥有孩子们质朴纯真的爱。学生哪怕是道一声“老师您辛苦了”或者留下一个微笑，你都会感到莫大的欣慰。

和孩子们在一起的这些点点滴滴永远珍藏在我的记忆深处，值得我回味。岁月的累积没有磨灭我的工作热情，反而教会了我更多的教书育人的道理。让我成为一名合格的人民教师。我坚信将来也会如前辈一样桃李满天下，那时我会收获无可比拟的幸福。