——“国培计划（2015）”长岭县小学语文学科研修培训工作总结

长岭县实验小学 李敏娜

按照教育部“国培计划（2015-2020）”改革精神，从2015年开始，国培项目重心下移，形成以县级教师进修学校为实施主体，以乡村教师为主要培训对象，构建乡村教师发展支持服务体系，形成区域与校本研修常态化运行机制，在此背景下，按照省教育厅的要求，长岭县从2000余人的县中小学专家库成员中遴选出55名骨干培训者，县教师培训工作的核心力量。很荣幸我能作为其中的一员于2015年7月25日，在长岭县教师进修学校统一组织下，怀揣着振兴长岭教育的梦想，在吉林师范大学拉开了本次国培的序幕。

一、采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己——在置换脱产中充电。

走在教育改革前沿的国培专家们毫无保留地把自己在实践中的经验、体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘。听了这些专家的讲座，使我对接下来的“送教下乡”培训，有了更进一步的理解，更透彻的认识。使我更深刻地体会到了培训工作的生活化与艺术化，带着收获，带着感悟，带着热情，把学习所得的经验和体会消化吸收，积淀自己的教学素养，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力——采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己！

二、忽如一夜春风来，千树万树梨花开——集中研修拉开了培训帷幕。

我们小学语文专家团队赵玉敏老师针对现如今小学语文课堂亟待解决的问题进行了专项的部署。对全体学员作了《缘聚国培情系乡村 共同提高 成就梦想》的政策解读，带领全体学员开展《卓越团队建设与素质拓展》活动，增强了团队意识，各小组成员相互认识，进行自我介绍、抒发参训感受、教学誓言，最后，赵老师又为全体学员作了《建构智慧高效语文课堂——提升阅读教学基本技艺》的专题讲座。

我与其他三位教师就自己擅长的教学内容《写人记事类文章的教学策略》、《古诗、诗歌的教学策略》、《小学语文写景文章的教学策略》、《小学语文阅读教学策略——童话寓言、文言文及说明文教学策略》分别进行了专题讲座。我们深入浅出地从教学目标的定位，教学重难点的把握，并以所讲领域的相关课例为基点，结合两课时的教学流程的安排在教学方法及学习方法的运用上进行详细讲解。把每课时操作环节的设计意图及策略的细致解读，让学员了解到在进行篇章教学时各类文章教学时的注意事项及操作技巧。所讲内容深刻独到，旁征博引，通俗易懂。相信凝聚在基层教师身上的实战经验与我们小学语文专家团队的高度理论指导必将相碰撞、熔合！——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

三、赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞—— 学员在诊断中成长，从示范中得法

2015年11月16日，在赵玉敏老师的带领组织下送陪团队一行人迎着朝阳，带着长岭县国培项目领导小组的嘱托前往国培教师所在的11所学校进行了为期五天的听课，说课，反思，诊断，示范的送陪任务，帮助参训教师理顺备课的流程，加大对备课的过程性的指导，突出一个“细”字；严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究式的课堂，坚持面向全体，分层施教，建立课堂教学的监控机制，突出一个“新”字；从课堂随机问题的分析到反馈交流等要以教与学的“诊断”、“矫正”为落脚点和归宿，突出一个“效”字。组织教师进行广泛深入的调查研究，查找工作中的不足，分析问题产生的根源，研究应对策略，制定整改措施。

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？——全县小学语文团队上下切实更新教育观念，真正的坚持了正确的教学方向。

四、待到山花烂漫时 她在丛中笑——学员成果展示异彩纷呈

在研课磨课之后，参培教师经过一周的校本研修以后，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。她们能精心备课，吸取磨课研课的成果建议，认真修改准备。四节展示课，课堂效果喜人，课后大家在小组内共同商讨每节课的亮点和不足，梳理出观点，制成思维导图。评价中都有自己的真知灼见，在思维的碰撞中，更加澄清了自己及作课教师的困惑点，并且提出了好的修改建议，让大家耳目一新，我们的努力达成所愿。

同时，我们也共同回顾了小学语文团队在国培路上的成长历程，看着这段时期的记录、教学设计、反思、微故事、微案例、微课、课件、国培感言等等，真是收获多多，感触多多，惊喜多多。老师们语言真挚，态度诚恳，表达了参加国培以来的收获、感动、不易、快乐……让我们看到了农村小学语文教师整体素质的提升——待到山花烂漫时，她在丛中笑。

五、数风流人物，还看今朝——总结提升收获丰

小学语文学科全体成员在赵玉敏老师的策划下，在张丽丽老师的主持下，共同聆听了两节专家示范课。课后我们针对这两节课认真地进行研讨，评课，团队的老师由此对低年段、中年段的阅读教学有了更清晰的认识。我相机对《小学语文阅读教学教学环节》进行了专题辅导。同时专家团队中的其他三位教师也对本色语文进行了解读，就教学风格的形成做了专题报告。最后是赵玉敏老师的总结提升报告。小语团队的成员们也纷纷汇报了在这几个月以来的收获，成长，感动……我们寻着他们成长的足迹欣喜地看到了长岭县小学语文教育发展的明天——数风流人物，还看今朝。

我将以这次培训学习为契机，强化学习、锤炼品格、开拓创新，用所学的知识武装自己的头脑，更好的为长岭县教育事业的发展服务，为长岭教育实现跨越发展贡献智慧和力量，用自己的实际行动来回报长岭县人民，向长岭教育交上一份满意的答卷。希望在长岭县教育大发展的美好蓝图中，留下我们浓墨重彩的一笔——雄关漫道真如铁，而今漫步从头越。