前郭三中 曲兆国

今年的暑假前夕，我们生物学科举行了生物实验技能竞赛的理论考试部分，虽然我也通过了理论考试进入了下一轮，我的心情却并不轻松，当我得知我的理论成绩只有70几分，和第一名有十几分的差距。当李校长在暑假前全校教职工大会上对参加教学能手的教师做了具体要求并且谈了她参加大赛的亲身感受的时候，当吴校长已经五十几岁仍早出晚归为学校殚精竭虑的时候，我觉得我不应该停留在原有的水平上，我应该向更高的层次迈进。我应该换个精神面貌，使自己的教学能力，更上一层楼。

所以我暗下决心一定要在教学能手比赛中取得好成绩，暑假期间每天都会挤出一定的时间去学习教育局下发的教学能手学习资料。这本资料的内容虽不多，但都是一些空洞的理论，很难理解，我看了一遍，大脑里几乎没有残留任何记忆，我没有灰心，而是通过翻看相关的一些书籍拓展了一些有关的教学实例，这样感觉理解不但透彻而且记忆持久。俗话说：“书读百遍，其意自见”书里涉及到的建构主力理论以及多元智能理论已经能够初步的和自己平时的教学相结合。并且还有了自己的感悟。也真正的体会到教师为主导，学生为主体的重要性，在教学中不知不觉的，也可以把书里的理论渗透到教学实践当中。这种有理论支撑的教学也感到底气十足，在临近考试的前一天又对理论知识进行了系统的复习。功夫不负有心人，在10月15号的理论考试中我被录取了。接下来，又精心准备了课堂教学，在11月10号的课堂教学中也幸运通过。