结合部门工作整体安排与小学数学学科现状，本年度工作主要以新课标、新教材为主要内容，以王丽杰小学数学名师工作室为支撑，以三维目标整合与现代教学技艺的运用的课题研究为切口，以典型教师团队建设和典型教师专业发展学校建设为目标，借助网络平台，开展有效的研培工作，构建全新的研培模式。具体内容如下：
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时间 |
内容 |
成果 |
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3月 |
确定典型教师培养对象，创建小学数学名优教师研修团队 |
档案、团队研修方案 |
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典型学校和帮扶点校的现状分析与需求调研 |
问卷、听课报告、实施方案 |
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新课标、新教材实践问题调研 |
问卷、听课报告 |
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新课标、新教材培训 |
讲稿、视频 |
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课题组成员网上研究例会 |
研究计划、课例征集 |
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4月
至
11月 |
小学数学网络研修 |
方案、记录 |
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三步导学单的实践与研究 |
案例、表单 |
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教师发展学校教研组研修活动跟踪 |
指导记录、案例 |
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帮扶点校的研修活动跟踪与培训 |
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教研功能课设计与实施 |
案例 |
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编写《小学数学知识点现教现查》 |
编写体例与样稿 |
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编写小学数学好课评价标准 |
样稿 |
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探索反思性目标教学模式（每月一类课型） |
模式结构图示 |
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学习达标指南，编制达标测试题 |
命题、答案、说明 |
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学习新课标评价理论，编制学生学业测评方案 |
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5月 |
教研员送研送培活动计划与网上备课 |
方案 |
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6月 |
网上网下议课、磨课 |
记录 |
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7-8月 |
资源整理 |
案例、试题、视频、工具、课程 |
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9月 |
教研组校内研培活动 |
方案、纪实 |
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10月 |
教研员送研送培到基层 |
教案、讲稿、视频、研培反馈 |
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11月 |
课题结题 |
结题报告及相应课题成果 |
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12月 |
全年工作总结与资源整理 |
小学数学教学资源包、小学数学教师专业提升资源包、小学数学研修资源包 |
除上表所列工作内容以外，积极配合上级业务部门的工作安排，完成省市研培工作与部门共性工作。
小学数学教研员
2013年3月10日 |
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