最是书香能致远——记初中部读书汇报活动

胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。为落实学院部署的暑假“悦读书”活动方案，2019年9月3日，学院初中部在三楼党员活动室率先召开了读书汇报活动。

在读书汇报会上，各位教研员共享读书心得，畅谈读书感言。会议由初中部杨慧主任主持，按照学科安排发言顺序。发言教师或沉稳大方，或儒雅从容，或温婉深情，或激情澎湃，真知灼见的体会引发了大家的情感共鸣，会场常常响起热烈赞同的掌声。

语文教研员李秋菊老师依据新课标新教材所倡导的整本书阅读，对鲁迅先生的《朝花夕拾》进行了指导性的阅读引领。杨巍峨老师从教研角度出发，以《西游记》名著导读中探究专题为导向对这部名著进行了精读，并结合试卷命题工作进行了分析思考。房淑静老师静心研读了特级语文教师王君《青春语文》一书，联系一线优秀教师的敬业故事，发出要“为爱而工作”的宣言。安雅杰老师分享了《草房子》读后的美妙感受，向我们展示了一个“心灵成长的过程”。

数学教研员张明甡老师利用暑假读了两本书：一本是《生命教育》，一本是《思维导图解数学问题》，张老师从生命教育的角度分享了自己的心得，将思维导图这种实用性的思维工具进行了推荐。做为教研员，薛凤仙老师希望能从教学方面给教师一些切实具体的帮助，认为教师要博观而约取，厚积而薄发，为此，她为大家推荐了《初中数学教师》一书，该书教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致，贴近教改前沿，吹响了初中数学教改的冲锋号。于喜波老师对则细细品味了《爱的教育》这本书，通过点评案例，情真意切地呼唤真、善、美。

英语教研员王玉哲老师强调个人成长过程离不开读书，特别是对于专业性强的学科读书尤其重要。他认为对于个人的成长，读书是必要的过程，而且不能是短时期的活动，应该养成终生读书的好习惯。李海岩老师则结合自己的工作经历和心路历程，谈了读《细节决定成败》的感想，无论做人做事都应当一步一个脚印，从实际出发，从大处着手，从细节抓起，从小事做起，立足本职工作，这样才能求得生存与发展。

物理教研员韩艳华老师细读《新课程理念下的初中物理创新教学设计》，畅谈自己对新课改的一些看法，指出物理教学要体现从生活走向物理，从物理走向社会的新理念、新思想、新方法。

化学教研员倪德芳老师动情地回忆了与刚刚迈入大学校园的儿子一起读书的经历，从家庭教育的角度发出感慨，要读孩子喜欢的书，只有不断吸纳新知识才能紧跟时代步伐。

政治教研员张新红老师力推张文质《慢的教育》。在应试教育的氛围中，在中考高考的指挥棒下，教育呈现出一种焦急浮躁的气氛，一些教师往往追求教育的立竿见影、空谷传声，张文质老师及时提出“教育是一种慢的艺术”的观点，这是一股沁人心脾的清流，能够让我们教育工作者沉淀下来，减少急功近利的匠气，成为掌握慢的艺术家。

历史教研员黄伟宏分享了《百年孤独》的阅读体验，提出作者借总结性的人物之口表达了对拉丁美洲百年历史的看法，即近代拉美百余年的历史是重复的，拉美的发展和历史进程都停滞不前的观点。朱春梅老师推荐了《寻路阿富汗》，这本书让人“刚放下书就想背起行囊跨进荒野”。最让人热血沸腾的不是种种奇遇和异国风情，而是主人公忍受着寒冷饥饿甚至腹泻虚脱，依然能从荒野跋涉中享受到独自直面自然与历史的豪迈。

地理教研员胡春波老师分享了《消失的地平线》，从地理人的角度感知“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，世上许多神奇美妙的事物往往会被拥有它的人们所忽略。

生物教研员白秀峰老师觉得遇到《沟通的艺术》这本书是她的幸运，这是一本阐述人际关系的书。沟通能力是她渴望提升的一种能力，教研员的工作需要与不同地区的教师达成有效沟通，从陌生到熟悉的过程很艰难，白老师的感悟同样让大家深受启发。

综合实践教研员刘立娟老师遵从北京大学教育学院康健教授的推荐，认真研读了《尼尔斯骑鹅旅行记》。重读经典，刘老师从新视角入手，对研学旅行的教育性和体验性，把握研学活动方式融合实施等方面有了更深层次的理解和感悟。

最后，杨慧主任分享了吴又存老师的《达成生命成长之美》，精彩的案例深深吸引了在座的老师，引发了大家对“如何做一名学生喜欢的教师”的思考，也引发了对“如何做一名优秀教研员”的探讨。

杨慧主任对本次读书汇报活动做了精彩而全面的总结，她说：本次读书汇报活动激发了大家读书的热情，通过全体成员的交流分享，感受到了大家对读书活动的重视。这是我们初中大家庭的第一次大型活动，是一次很好的学习、交流和共同成长的机会，更是增进彼此间认识和了解的过程。在交流中大家不仅谈了自己的阅读书目，还向大家推荐好书；不仅有自己读书的体会，还有对教研工作的思考。相信通过这次读书汇报活动，我们的教研员会有一个新的成长，我们的教研活动会跃上一个新的台阶。

阅读交流正当时，最是书香能致远。书宜杂读，业宜精钻，海纳百川，有容乃大。此次读书汇报活动有力地推动了教研员们积极投身到读书活动中的热情，使大家更加深刻地认识到只有“多读书，读好书，好读书”，才能以先进的理念武装自己，才能不断完善自我，提升自我，从而更好地服务于松原的教育事业。

（撰稿：房淑静校稿：刘立娟）