当一个人把自己的生命历程选择为不懈的创造,把自己的人生价值定位为无悔的奉献,那么他自身的信仰与追求和他所从事的事业就自然契合为伟大与崇高。

他就是这样一个人,把事业当成了生命,三十一年如一日。每一天用真心铸造高尚的灵魂,用真爱谱写育人的华章,用真情践行家乡父老的殷殷重托;每一天与启明星一起唤醒校园,与朝霞一起走遍校园,与琅琅的读书声一起沐浴校园;每一天都在用执着的信念、不懈的追求和无私的人格书写着瑰丽的教育诗篇。

他,就是原长岭二中校长、现任长岭三中校长孟凡维。

一

一位好校长等于一所好学校。孟凡维校长于1961年5月出生在长岭县龙凤乡一个普通的农民家庭，1978年就读于长岭二中高中，1980年考入白城师专化学系，1982年7月他以化学系第一名、全系唯一一名优秀毕业生的骄人成绩完成大学学业，并毅然放弃其他优越的选择机会，带着一颗感恩的心，义务反顾地回到落后的母校长岭二中任教。参加教育工作后，他历任高中化学教师、班主任、教研组长、教导主任、副校长，1995年10月至2012年2月担任长岭二中校长兼党支部书记职务。在当今教育体制下，谁都知道完全中学难办，但热爱是最好的教师，执着是最强大的力量。孟凡维校长当长岭二中校长的 17年，始终把学校当作家一样去经营，学校成为他精神的家园和生命的栖息地。工作中他像一匹不知疲倦的汗血宝马一样奔跑、操劳。一次次他的嘴角起了泡，一回回他的嗓子沙哑了，呕心沥血，鞠躬尽瘁。正是“精诚所至，金石为开”，在有识之士的援助下，长岭二中先后建成了教学楼和宿舍楼，并且教育教学成果捷报频传，中高考连续获得大面积丰收，中高考状元不断涌现，学校信誉度和美誉度与日俱增，吸引了县内外学生前来就读，赢得了社会各界的普遍赞誉和各级领导的一致好评，使普普通通的长岭二中获得了吉林省创新教育实验学校、全省教育系统模范集体、省级精神文明单位等一项项殊荣。这期间孟凡维校长个人也成为了吉林省特级教师，晋升为正高级职称，获得了北京师范大学博士研究生学位，并获得松原市劳动模范、吉林省教学新秀“双十佳”教师、吉林省有突出贡献的中青年专家、吉林省基础教育科研骨干、省级学科带头人、吉林省教育科研型名校长、吉林省高级专家协会会员、第二届全国中小学十大杰出校长、吉林省劳动模范、吉林省第十一届人大代表、全国劳动模范等荣誉称号。

在教改、科研方面，孟校长亦是硕果累累，他承担了多项国家、省、市级科研课题，多篇教育、教学论文获奖。其中1999年—2004年承担的课题《加强校园文化建设,培养学生创新素质研究》荣获吉林省九五期间重点课题省部级优秀成果奖；2001年---2004年承担的课题《中学继续教育研究》荣获吉林省教育科学“十五”规划重点课题省部级优秀成果奖，并排名第一；2002年—2004年承担的课题《具有特色教学模式方法研究》荣获吉林省教育学会“十五”科研课题省部级优秀成果奖，排名第一；2004年—2005年承担的课题《中学生责任教育研究》荣获吉林省教育学会“十五”科研课题省部级优秀成果奖。他的论文《开展电化教育是提高教学质量的重要手段》获吉林省实验校协作研究第四届年会一等奖；《实施名师工程,提高教师队伍素质》获吉林省实验校协作研究第五届年会一等奖；《树立以人为本的观念，加强学校的科学管理》获中国吉林省教育学院加拿大里加纳大学优秀奖；《提高课堂教学效益，减轻学生课业负担》获中国改革实践与社会经济形势优秀成果奖；《投石集》获吉林省第五次社会科学优秀成果著作类一等奖。

他是一位当之无愧的专家型、学者型杰出校长。

二

一位好校长不仅仅只等于一所好学校。如果说长岭二中是孟凡维校长精心打造的一部经典作品，那么长岭三中又为这个专家校长提供了一个更广阔的舞台。

2012年2月，孟凡维被任命为长岭三中校长。长岭三中是省级重点中学，曾有过辉煌的历史，是多少学子梦寐以求的地方，被誉为长岭清华园。近些年来，由于种种原因，优秀教师和优秀生源外流现象比较严重，人们对长岭三中的信任度逐年下降。面对如此情况，刚到任的孟凡维校长深感压力重大。但有压力就更有动力，他深深意识到，只有大幅提高教学质量，才能重塑长岭三中神圣的形象，才无愧于组织的信任和全县70万父老的殷切期望。很快，孟凡维校长带领新一届领导班子，摸清情况，廓清思路，以前瞻的教育思想制定了科学的发展规划，提出了“立德树人，塑造英才”的办学理念，确立了“争当名师，争考名牌，争创名校”工程，从强化管理、提高质量、完善条件等几方面，展开了一系列艰苦而卓有成效的工作。

长岭三中在校生3000多人，有一半以上是农村学生。但由于以前伙食质量和宿舍管理等原因，一些农村学生不愿意在学校吃住，致使有些家长在学校附近租房陪读，也有学生自己合伙租房在校外吃住。这既加重了家长负担，又给学校管理带来了不便，更在社会上造成了不良影响。针对这种情况，孟凡维校长带领班子成员亲自深入食堂，和学生一起就餐，监督检查饭菜质量，对存在的不足，现场责令业主立即整改。在较短时间内，食堂的管理、服务意识、环境卫生、饭菜质量有了很大改善，达到了就餐学生的普遍满意。另一方面对所有陪读生逐个排查，确认有家长陪读的，一律清回，新生入学不允许陪读。学校对住宿生实行封闭式管理，带班领导24小时在校，跟踪监督食堂伙食，维护学生宿舍纪律，为学生创造了温馨的学习和生活环境。

教学质量是学校的生命线，优秀的教师队伍是提高教学质量的保障。孟凡维校长多次向教育局请示，选调及招聘了一批学科精英，又不惜重金聘请外教到校任课。还邀请教育专家美国康州校长培训中心主任格雷格教授、中国科学应考第一人相阳老师等来校为教师讲座，为学生讲课。同时组织本校教师到才子之乡的临川二中、到创造高考神话的衡水中学等名校参观学习。借他山之石，结合学校自身实际，进行了大胆的教育教学改革，实行了周考制，开设了写字课和语文、英语早读课，效果比较显著。制定并实施了《长岭三中任课教师考核奖励方案》，加大教学成绩的考核权重。孟凡维校长的日常工作，基本上是上午听课，下午校务办公，投入主要精力抓教学，研究教学，研究高考，并亲自为实验班学生作专题讲座。组织制定并实施《长岭三中高考奖励方案》。学校还设立奖学金制度，对每学期综合成绩优秀者给予重奖，极大调动了学生学习积极性。在全体三中人的共同努力下，2012年高考取得了较好成绩，李晓宣、冀宏宇同学的高考分数远远超过到外地就读的长岭考生，在这届所有长岭籍考生中分别位居第一名和第二名，按成绩两人都能考入北京大学医学部，并且李晓宣以134分的成绩摘得全省语文单科状元的桂冠。在高考总结大会上，孟凡维校长语重心长地说：“我校高考成绩尽管有所提升，但我感觉还很不理想，与我的目标和全县人民的要求还有相当大的差距，我们必须有更高的目标，将来在重点上线率上要有更大的突破，甚至有更多的学生考上清华北大，决不辜负长岭三中是长岭清华园的美誉。”话音刚落，全场爆发了雷鸣般的掌声，因为这也是全体三中人的共同心声。目前，2013年高考在即，对本届学生，孟校长更是倾注了很多心血，在他的感召下，全体高三教师拼劲十足，精心组织各轮复习，精心进行考前辅导。另外，学校还聘请了北京专家团队定期前来授课指导，受益匪浅。因此，在今年的高考中长岭三中一定会向全县人民交上一份满意的答卷。

考名校得保住优秀生源。2012年中考前，孟凡维校长跑遍了全县所有初中。每到一所学校，他都要与初三学生见面，介绍长岭三中情况，分析在本县就读的好处。中考后，又多次到各初中，甚至到学生家中。暑期乡间道路泥泞，旅途劳顿饥渴自不必说，就是那份苦口婆心、酸甜苦辣令人可想而知 ……也正是那份执着，赢得了感动，赢得了信任。秋季开学，新生报到踊跃，特别是中考成绩前100名的同学绝大多数都来三中就读，这是近几年绝无仅有的，保证了生源质量。而且这批学生一年来学习劲头十足，在历次考试中成绩优异，高分段600分以上人数接近百人，最高分达到690分以上。为2015年高考创造优异成绩打下了坚实基础。

长岭三中虽然是省重点中学，但校园校舍、内部装备及现代化教学设施明显滞后。孟凡维校长上任后，积极协调资金，对教学楼、宿舍楼进行了全面改造与维修，将操场进行柏油硬化，为全体任课教师配置了笔记本电脑。在此基础上，又特别强化了校园文化建设。在楼顶安装了吸塑标语，分别是“争当名师，争考名牌，争创名校”，“创中华名校，育国家栋梁”，“志存高远，学求博深”，以彰显办学理念。校园内设立了五块巨型文化石刻，分别为“长岭清华园”、“厚德载物”、“木铎金声”、“学海无涯”、“天道酬勤”；教学楼内张挂主题鲜明的系列文化资料和图片，一楼是走进美德系列，二楼是走进科学系列，三楼是走进艺术系列，四楼是走进圣贤系列，五楼是中华梦想系列，以此来激励全体师生。另外，还创建了宿舍文化、食堂文化。一座典雅、温馨、亮丽、充满学府气氛的校园，预示着长岭三中更加美好的未来。

海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。到长岭三中工作仅仅一年多时间的孟凡维校长，面对学校可喜的变化，更加坚定了他的信念，那就是一定要把长岭三中办成领导放心、群众满意、家长信赖、学生向往的育人摇篮，并早日实现吉林省名校、全国名校的奋斗目标。（2013年5月）